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等 级:资深长老 |
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注册日期:2004-09-15 |
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636、回龙观体育公园羽林正光羽毛球训练营第3次周日训练总结 3.18
今天是羽林正光羽毛球训练营成立五周年,五年间,我积累了1000多课时的教学经验,在认真研究羽毛球理论的基础上,针对不同年龄、各种类型的羽毛球初学者,总结了一套行之有效的教学方法,并得到广大学员的充分肯定。五年间,我坚持每次课后做授课总结,提炼出很多成功的经验,深受学员及羽毛球爱好者的关注,点击率极高,目前总结已超过2000万字。五年间,训练营的学员已超过500人;培养出来的学员已在各俱乐部崭露头角,同时也得到了广大羽毛球爱好者的认可和支持,在此一周年之际,感谢朋友们和各羽毛球俱乐部的领导对羽林正光训练营的大力支持!
下午:1:00-3:00,点众球馆3号场地。
本次训练有4名同学参加,提示:有事请提前24小时请假。
小程、小陈、小张、小吴:今天的训练项目是:正手发高远球、后场步法、正反手挑球。
动作要领:
正手发高远球:
1、基本动作:在场地中心位置,双脚成丁字形,重心在右脚,左手三指持球,自然上抬到胸部前方,右手握拍,自然屈肘举到身体右后侧,引拍的同时,左手让球自然落体,并随即收回身体左侧,右手大臂外旋,并带动小臂沿半弧形,做回转引拍动作。
2、击球:拍面与球在身体右侧前下方,接触的瞬间,大臂迅速内旋,带动手腕,快速向前上方闪动,展腕屈指发力,用正拍面将球击出(手腕由后伸到内旋),重心由右脚移到左脚。
3、规则:
A、从引拍至击球瞬间,双脚不能离地或移动;
B、击球的瞬间球与拍面的接触点不能高于腰部,球拍的上沿不能高于手腕的下沿;
C、必须在有效发球区内将球发至对方的有效发球区内。
后场步法:由接球准备动作同步起动,以左脚前脚掌为轴,右脚向后场方向蹬地,在后转的同时,做好引拍动作,根据球的远近决定并步退的步数,击球前重心要在右脚上,击球后回中心。
正手挑球:用正手上网步法,拍子直接伸向球,向前上方挥拍,手指发力,迅速收手腕和小臂。
反手挑球:用反手上网步法,要背朝网,拍子在身前画半弧形引拍,击完球拍面向上,并有明显的制动动作。
点评:
关于正手发高远球:我个人意见:不要用眼睛盯着球,效果会更好。左手:让球自然下落;右手:按正确动作尽力挥拍即可。记住:内旋翻转、(要在内旋翻转的过程中击球)屈指发力,击球瞬间迅速收手腕和小臂,并转体。
发球要尽量找手指、手腕发力的感觉。(见下面的手指、手腕发力)
关于后场步法:1、在中间的准备动作重心不要过高;2、要提高同步起动和向后蹬转的意识;(向后蹬转时要用右肘关节迅速向后带)3、蹬转过来就要做好引拍动作,根据球的远近,决定并步退的步数,尽量将击球点让到身体的前面。
注意:1、规范步幅;2、提高连贯性及熟练程度。
关于正、反手挑球:整体要注意的是:1、前场步法的最后一步要尽量手、脚同时出,脚尖朝着球的方向;2、把握好距离感,尽量做到同步,即:脚落地、击球、回动同步;3、争取在身体的最远点击到球,击球瞬间大臂和身体的夹角尽量大于90度;4、引拍动作要小,(提高隐蔽性)多用手指、手腕发力;5、回直线或回斜线要在击球瞬间改变拍面的方向;具体地说:正手:引拍动作手臂尽量伸直,并在内旋翻转的过程中击到球;反手:击球瞬间要有明显的制动动作。
对网前球动作一致性的要求是:1、前场步法的最后一步要尽量手脚同时出;2、手臂伸直,拍面直接伸向球,并有瞬间的停顿;3、以手指、手腕发力为主;4、在击球瞬间改变拍面的方向;5、击球瞬间要尽量做到同步。
看起来是一个比较简单、又比较容易的动作,但真正想做好、且稳定性高、还要有一定的隐蔽性就不容易了。首先,前场步法要非常熟悉;其次,击球以前动作的一致性要尽量做好;然后才是击球瞬间在内旋或外旋翻转的过程中击到球,并用手指、手腕发力击球。练习手指、手腕发力的方法是:对墙抽球。
关于对墙抽球练习:对墙抽球是练习手指、手腕发力的方法之一。动作要领:右脚在前、右肩在前,身体对墙呈45度,手臂探出,小臂指向球;正手:手腕发力是:手腕展开,在内旋翻转的过程中击到球,翻转的速度要尽量快,击球瞬间收手腕;手指发力是:以食指的第二指腹为发力点,食指与拇指形成剪力,后三个手指在击球瞬间拉住拍柄,形成“松、紧、松”的状态;将以上两个动作在击球瞬间同时做出,既是正手击球时的手指、手腕发力;反手:手腕发力是:收手腕,在外旋翻转的过程中击到球,翻转的速度要尽量快,击球瞬间展手腕;手指发力是:以拇指的内侧为发力点,拇指与手指形成剪力,后三个手指在击球瞬间拉住拍柄,形成“松、紧、松”的状态;将以上两个动作在击球瞬间同时做出,既是反手击球时的手指、手腕发力;注意:反手击球在击球瞬间要有明显的制动动作。
(以上关于手指、手腕发力的动作细节是我自己总结的,有说得不对或不准确的地方请高手或专业人士提出宝贵意见。)
对墙抽球最好是一个反手、一个正手,交替进行。即练习了手指、手腕发力;又练习了正、反手握拍的转换。
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