我觉得你是认为自己发现了宝贝，很希望能给大家分享

但遭到反对的理由是，这个是宝贝还是毒品，没有人能准确评述，而在这么多年的主流意识里，这个东西不是宝贝

另外，也许真是个宝贝，但用得不好也会成毒药。在你的例子里，把立体教具的方式变成平面的画画，把思维方式的练习落实到纸面上的具体算式，我个人觉得这是很违背蒙氏的初衷的。你再用这种方法去培训家长什么的，危害岂不很大。

因为蒙氏是非主流，所以不可能大规模系统地培训老师，这为你们这样的幼儿园提供了机会，但不可避免的扭曲就更会让蒙氏成不了主流。。。。

蒙氏的亮点绝不是数学，你宣传的着力点错了

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