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我看择校——这是我2年半前写的，一字未改
先说说我认为什么样的小学是好小学：
1. 有好的教学体系、教学方法和师资，保证孩子能轻松掌握应该会的知识。
2. 有好的社会资源，能让孩子有机会参加各种社会活动，多见世面。
3. 有机会参加高水平的文艺、体育、科技竞赛，开拓知识面的同时，可以取得对升学有利的名次、成绩。
4. 多数孩子可以得到升入重点中学的机会。
5. 生源好，可以激励孩子各方面能力达到更好的水平。
我认为伪好学校的特点是：
通过加重孩子的课业负担迫使孩子提高分数。
如果我家附近有上面那样的好小学，那么在我的经济能力可以负担的范围内，我一定尽力让孩子去那样的学校。如果没有，那么我就要权衡一下得失了，如果上一所离家近的，不是那么好的小学，都会有什么得失呢？
得：
1. 孩子早上可以多睡一会儿，放学之后，可以选择在学校多玩儿一会儿，或是在学校上个课外班，什么时候想回家就什么时候回家。
2. 大部分同学都住的比较近，放学后想找谁玩儿就找谁玩儿，孩子的朋友会比较多。
3. 家长去学校比较方便，可以经常和老师当面沟通。
4. 比较容易让孩子在班里成为好学生，评三好和代表学校参加各种活动的机会比较多。
失：
1. 生源、师资水平较低，孩子的学习成绩会比上好学校差
2. 学校没有名气，升学的时候会吃亏
3. 学校能给孩子见世面的机会少
那么，这些“失”是不是很重要或是是不是可以弥补的呢？
1. 孩子学习成绩的问题，我认为不太重要，我们工作以后发现，除非做科学研究，一般的工作岗位其实用不到那么深的知识，而决定一个人是否成功的因素，更多的是分数之外的东西。
2. 普通学校大部分孩子升学的时候比较吃亏，但是如果孩子能在普通学校里表现很出色，应该也是有机会升入重点中学的。
3. 既然学校给孩子见世面的机会少，家长可以想办法让孩子参加一些课外活动，来弥补这方面的不足。
还有一些我现在不能确定的因素，比如：
1. 好学校能否让绝大多数孩子感到上学是很快乐的事情。
2. 好学校是否能够更尊重每一个孩子，让每个孩子独立、自信、具备创新精神。
3. 好学校是否能够让绝大多数孩子的能力得到全方位的发展，而不仅仅是考试成绩更好，能升个好中学。
如果哪个学校不但具备了上边我说的那些好学校的条件，而且能够确定无疑的在这3个问题上答“是”，那么如果能够做到上下学的路程在1小时之内，我也愿意让孩子去。
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2009-04-24 17:39:57
