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等 级:资深长老 |
经 验 值:3424 |
魅 力 值:530 |
龙 币:5896 |
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注册日期:2006-01-23 |
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“回味”,不要为了手段忘了目的,为了目的忘了过程
体罚学生的老师都有明确“自我中心”价值导向:那些不听老师的话、给班级“抹黑”等给老师带来任何“不好”结果的学生,就需要得到惩罚--力度包括有:挖苦批评、苛刻压力否定学生任何细微心理反应、发动学生“群众运动”孤立这个孩子、体罚,等等。
就是说,这种强悍的老师的严厉,出发点是老师的心情,而不是学生行为的成因。学生正处于快速成长的过程,恰好不应该以目的导向来评判和对待他,而是应该让学生逐渐熟悉自己的过程,并且学会评估自己的过程。
所谓“灵魂工程师”,他应该是把学生的错误,当成老师自己需要治疗的伤口。
而家长常常有投鼠忌器的心理,不敢太得罪这样强悍的老师,甚至有些家长还要用贿赂来肯定这样的老师高抬贵手。
“回味”网友,我建议你补充一下科普、人文常识--这并不是什么深奥的、不同学派的教育理念,而是基础教育的唯一道路。
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-- 意义? |
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