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【转帖】关于分享
看到这篇文章让我觉得孩子在这样老师的教育下是多么的幸福！
昨天班里发生了一件令人不愉快的事情。**从家带来一本书，我想初衷是为了和小朋友一起分享，因为最近我们经常提倡和别人一起分享自己喜欢的东西。但不知什么原因，有一个小朋友拿着这本书准备阅读时，**突然变得不太高兴，坚持自己的书不愿意和别人一起看，最后引发了争执。当我询问原因时，**委屈的哇哇哭起来，说别人抢了她的书。于是我问她：“上次@@给咱们带来的书你喜欢吗？” **说喜欢，我说：“对啊，@@带来书是和我们一起看的，如果你不愿意和别人分享你的宝贝，那以后如果没有人愿意和你分享他的宝贝，你难过吗？” **说：“不难过。”然后委屈的哭起来。我想她现在有点激动，不适合继续讨论这件事，决定过一段时间再和她谈。
今天早上我从某某老师那得知这种不好的情绪被**带回了家，心里有些愧疚，于是想了办法希望能解开**心中的结。下午的集体活动我临时改变了主意，买了一包孩子们最喜欢吃的山楂片，请大家坐在一起，说：“山楂片是张老师最喜欢吃的东西，它是我的宝贝，可是今天我决定把它拿出来和小朋友一起分享，有谁愿意和我一起吃呢？”孩子们都争先恐后的说：“我，我。”我观察到**没有说话，但眼睛里依然有渴望。接下来我又说：“现在我想请**帮我给小朋友分这包山楂片，我有个要求，就是吃到山楂片的小朋友要大声的对**说声谢谢。”分享活动顺利进行，我能看到**听到“谢谢”时眼里的光彩，最后我将一片山楂片放进**嘴里，她愉快地对我说了声：“谢谢。”我又问大家：“你们有什么自己喜欢的宝贝愿意拿来和我们一起分享吗？”小朋友都很兴奋，告诉我家里有什么好东西并表示愿意拿到幼儿园和小朋友分享。
活动进行到这儿我想可以开始今天的正题了，我拿出**的书，对大家说：“**从家带来了一本好看的故事书，**你愿意和我们分享书里的故事吗?”**想了想说：“愿意。”于是我给大家讲了书里的故事，小朋友听得都很认真，尤其是**…… 。
事情到这儿还算圆满，我突然意识到孩子的心是多么的敏感，为了学习成人的规则孩子们都付出了自己的努力，由感性到理性的蜕变是成长的必修课，其中经历过挫败也品尝到了喜悦，我不敢保证**今后一定能敞开心扉成为一个无私的人，这只是我们的理想目标，我们的愿望是能让他们知道这个世界上除了自己还有其他的人，生存是付出和收获的积累，希望**和其他小朋友都能体会到老师的用心和美好的祝愿！
宸宸妈妈说：看到这我想起了一件事.
有两次吧,接孩子时,阳阳姥姥给了宸宸(让阳阳给的)一些百力滋.于是,接下来,有好几次
在回家时,宸宸只要看到阳阳,就问我:"百力滋呢?"
前天他在家吃百力滋,我想起来了,就问他:"上次阳阳给你吃了,你是不是也应该送给他呀?"
他点点头.
今天早上匆匆出门,到门口时,他问:"百力滋呢?"结果我一时都忘了这件事,以为是他想吃,
就说:"没时间了,晚上回来吃."
现在想想,也许他就是要带过去分享?我不敢确定.不过我想,有50%的可能吧.
分享肯定不是孩子的天性.特别是这个年龄段,他在家就经常说:"这是我的.""别抢我的."
所以一旦抓住机会,就得发扬.我现在就有些后悔,可能是昨天老师的活动让他想起来了,
如果真是他有这个意愿,这个机会就浪费掉了.
慢慢来吧.
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2010-03-07 16:54:26
