 |
| 等 级：资深长老 |
| 经 验 值：7739 |
| 魅 力 值：2333 |
| 龙 币：14523 |
| 积 分：8619 |
| 注册日期：2002-05-15 |
| |
|
|
|
雷先生周日拜会方素珍老师
雷先生？是谁？不是老雷哈，是小雷。
为啥叫雷先生，因为我们周日活动的时候刚刚到人家门口就碰到了798活动时候的李珂老师。李珂老师惊呼：“哇，你穿的好正式哇。请问可以和雷先生握握手吗？”我家皮皮说：“我叫皮皮。”然后把手递给了人家。李珂老师说：“一定要称呼您雷先生的，因为。。。。”看照片大家就知道了
为啥穿的这样正式？因为孩子自己要求穿他们校服（正装）参加“牵手阅读，童心飞翔”活动。
这个活动我是早早的报了名，因为方老师的名声很响哎。（方素珍老师是台湾的儿童文学作家和绘本推广人，方素珍在广大儿童文学爱好者中享有广泛声誉，在台湾被称为“向孩子撒播‘阅读种子’的‘花婆婆’”。多年来，方素珍致力于幼儿文学创作，她的作品以诗和童话为主，《娃娃的眼睛》、《祝你生日快乐》、《妈妈心·妈妈树》等近百部作品被翻译成多国文字出版。）
活动很有意思，一开始是群娃和老师们乱舞，热闹的不行。孩子们吸引进来以后，首先是林静老师讲绘本（方老师作品）
孩子被老师生动的讲读所吸引。听故事，对于孩子来说，就是一个游戏，这是他认识世界、增长经验非常重要且便捷的途径。
到方老师讲的时候，就是笑声一片了。大人孩子更是陶醉其中。老师带孩子看了变变书和卷轴书，都是以前没有接触过的，很好玩。
其实坦率来讲，孩子是来玩的。我们大人确实抱着学习的态度来的，更多的吸收一些老师的经验。
为什么要讲绘本给孩子听？台湾的毛毛虫哲学基金会资深讲师陈鸿鸣讲到，一是因为孩子本身是用图画思考问题（而成人是用语言文字思考问题），讲绘本可以帮助孩子从“用图画思考”向“用文字思考”转变；二是因为讲绘本可以结合文字作者、图画作者和讲故事的人三者的生活经验，并将这些经验传递给孩子。
参加这次活动的两个插曲：
由于穿正装，特意把几年前给他存的一双特酷的皮鞋找了出来，结果玩了一天后孩子脚磨破了。
下午又参加了一个法国帅哥的艺术活动，回家的时候累的不行。路上睡着了，我背着孩子在地铁换乘站蹒跚前行，累死我了。再大点我怕都背不动的说。
『声明：以上内容为本站网友《-雷老虎》原创，转载需征得原作者同意并注明转载自www.hlgnet.com』 |
|
--
 |
|
|
2011-04-26 12:17:54
