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假如人生是一首歌
亲爱的宝宝：
前几天我还跟朋友聊起你，我说，我对你大的地方没有什么可担心的，但是会经常有一些小的焦虑，这个没法避免，这些焦虑可能每个做父母的都会有。要说到放心，其实早在很多年前，甚至在你上小学的时候，我就已经有了这种感觉。我觉得有没有我的照顾与监护，你未来的发展都会一样的好。但是当时我不会这样说，因为我比较怀疑，我的这种感觉可能更多的是一种愿望。
在能力上，比如生存呀，生活呀，这些方面我觉得我真的不需要为你担心什么，你是个本能很强的孩子，没有依赖他人的习惯，自主能力很强。但是在学习成绩上我却没少为你焦虑。初中三年，你的成绩大起大伏，有时候是某一科强，某一科弱，象荡秋千一样，从来就没有一个稳定的优势科目，当然也没有绝对的弱势科目。这种状况没法不让人担心。在这里我想说说稳定的成绩意味着什么？它其实标志着一个人处理事物的精细度。在我们生活的世界里，好的创意，新颖的观点数不胜数，永远都不缺乏，缺乏的是对这些创意的捕捉能力，和实施能力。就是你的观察，思考、还有行动能力。这三点是靠精细度来贯穿的。所有最优秀人才的都是精细度极高的人，他们做事考虑周全，极少有失误发生。初中、高中、乃至大学，通过繁重的学习、系统的训练，最终能脱颖而出的是那些精细度达到高水平的人，这是优秀人才与较优秀人才或者普通人最本质的区别。它根本决定了，你是否胜任，或者是否能出色地去完成一项工作。
我知道通过初中三年，高中一年的学习磨练，你在精细度方面有了很大的提高。但是我也注意到当你以轻率的态度对待某一项功课时，你的错误率还是很高的，比如上次我帮你往电脑上输入你的语文作业，我就发现了错别字和若干病句。这个意味着你还没有形成精细的习惯。你要知道，精细的习惯的不仅只是将每一道计算题做对，而更主要的是字、词、句方面要没有任何差错。所以说，为什么作文最能表现一个人的综合能力，因为它既是对细节的考量，又是对整体结构的判断。
这次期末考试，你很戏剧地拿了一个数学第一和语文倒数第一。我很难形容我听到你语文成绩后的复杂心情，不是震惊，只是比较难受，难受得难以入眠。我当时很想找老师沟通一下，但是在和老师沟通之前我应该先和你沟通。
我推测你目前语文学习上存在以下问题：
1. 你是否在语文基础知识方面丢分比较多？如果是，这说明努力不够，我记得你初中时候，你语基方面有时可以不丢分，或者丢分很少。你原先一直认为语文是自已的弱科，但是通过初中三年的努力，你中考的语文是成绩最高的。所以努力与否至关重要。
2. 作文，进入高中后，老师指导的一些写作手法你不太适应。上学期我看到过你的一篇作文，感觉到了你的努力，也看到了很多问题，当时想也许只是时间的问题，只要坚持训练，你的优势方面必定会表现出来。但是没有想到，最后是这样的结果，所以我觉得这是一个方法的问题。
宝宝，你是一个和他人在智力结构上不太一样的孩子，所以在方法上你需要做更多的探索。我以我对写作这件事的认识来给你做个分析。我认为一篇好的文章，一般说来需要有两方面的价值体现，一是思想价值，二是美学价值。思想层面的东西，就是把观察、思考的结果、透彻明晰地表达出来，在透彻明晰中体现逻辑的美，力量的美，以及多维度的结构型的美。而美学价值本身容纳的范畴更为广阔，它可以是情绪的，可以是思维的，可以内涵丰富，也可以空虚无聊。一篇文章最基本的要素是字、词、句。亲爱的孩子，你要做到的是发扬你原本的思考和观察上的优势，把事情描述清晰，观点解释透彻。这就足以成就一篇好文章了。一个爱思考，爱阅读的人怎么可能语文不好？也许你语言的环节弱一些，但是你如果做到字、词、句准确无误，事件描述完整，思路清晰、富于条理，你的语文成绩就是九十分以上。
所以说，方法至上，如果老师的方法不适合你，寻找自已的方法。多练习，勤于表达，疏懒、轻率是一切错误的原因。
高中三年，一晃而过，我看到电视上那些刚参加完高考的孩子在唱毕业歌。由此我想到，假如人生是一首歌的话，你其实是一个相当不错的歌手。你的音域很宽，可以从最低的8度唱到最高的8度。所以，在未来的路上，我是多么的看好你。你是我和你爸爸最深的欢乐和忧虑呀孩子！
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2011-06-13 10:18:14
