刚写了点纪念文字，供你参考。

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Maxim

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刚写了点纪念文字，供你参考。

是纪念我的小学老师的。程老师是我五年级的语文老师，虽然她只教了我一年，对我影响很大。从我自己的体会看，孩子的成长，最重要的两点，也是我文中说到的，1是自我的发现，2是性格的养成，只是不知道跟你的主题有没有关系。先摘要转一些，供你参考吧。

我平生一大幸事，就是遇到诸多良师益友。其中最重要的有两位。读研期间的M师，教我懂得了什么是真学者，如何做真学问。我今日能在学术界立足，端赖M师言传身教。但是，当初要是没有遇见程师，恐怕我亦没有机会遇见M师。程师对我的影响与塑造，不可谓不根本，现择其大端略叙如下。

1，自我的发现。五年级以前，我是一个不受关注的普通孩子。我性情安静，听话，内向，从不给老师惹麻烦，成绩也还过得去，却也算不上优秀，可能连成为优秀学生的潜质都没有。此类学生总容易被忽视。我父母对我的评价是：老实，本分，没有大出息，也不会做坏事。我慢慢也接受了这些标签。有时因被忽视而心里不平衡时，竟然不是想着如何提高成绩，而是要通过捣乱来吸引老师的注意，可总因胆小而作罢。

五年级升入程师班，仿佛突然开了窍，成绩蹭蹭地往上走，先是被定为苗子，很快就成为尖子。越明年，学校开会评估小升初前景，程师云，XX定可考得区语文状元。与会者皆半信半疑。而我则大受鼓舞，终未让程师失望。（此处区，是县下区，下辖3乡。）

发榜之日，程师亲自来我家报喜，并云改卷时，老师们传阅某生作文，赞其写得好，她略听文章内容，就知道是我所作，却不点破，只是暗中自得。程师说至此处，颇为得意。

经此一役，我就被许多人视为读书种子，也不时有人赞我有天份，而我自己深知，如果没有程师，我可能会接受其他老师和父母贴给我的标签，做一个循规蹈矩的人，一辈子最可夸耀之事，亦只是不做大恶而已。而程师让我发现自己竟然也有“出类拔萃”的能力，并助我赢得重要的一役，让我相信自己可以做许多以前以为不可能之事，我的人生格局自此也随之改变。以后我走出乡村，沉浮数十年，虽然也时常迷失、沮丧和放任自己，但程师当年的教诲，总能让我及时醒悟，不敢过分自轻自弃。

2、性格的养成。程师报喜时，又嘱我父母要好好培养我，说未来应该会有超出一般人的成绩。程师并以“文静、有主见、肯动脑”概括我的性格，颇加肯定。我父母对后两点不以为然。而我得遇程师后，虽然自知有许多改变，毕竟年少懵懂，不知究竟有哪些改变。听程师如此说，亦是似懂非懂，只是牢记在心，以后也如此要求自己，逐渐养成安静自得、默默努力和改进以及不随波逐流的性格。

现在回想起来，后两点也来自程师言传身教。程师是一弱女子，遭遇坎坷，但她性格开朗，坚定，在教学上想法很多，每次我遇到难题，总是鼓励我，帮我启发思路。我长期受冷遇，得到程师的厚爱，自然很珍惜，对她的教诲，用心聆听，仔细体会，平时也自觉不自觉地模仿学习程师，所以气质上才会发生这些变化。后来读到一句话：“每逢大事有静气”，对程师当年的肯定及自我认识，理解上又更进一步。我于今虽无大的成就，但尚算有主见；遇事肯动脑筋，工作也还算过得去，追根溯源，都要归功于程师。

以下略。