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提高孩子学习效率的经验之谈
的确，有的孩子学得轻松快乐，成绩却很好；有的孩子学得很辛苦，收效却一般。为什么呢？原因固然很多，但是其中的学习方法，却是非常重要。我先谈谈自己的看法和做好。
我觉得，一些好的方法不一定都能适用你的孩子。因为孩子千差万别，家庭环境各有不同。但是，成功的孩子，离不开父母的培养。孩子是父母的作品！
做父母的，关键在于“把握时机、用心教育”。首先要去懂一点孩子各个阶段的心理。比如幼儿时期、一二年级、四五年级，孩子的心理都不一样。不同的时期，同一时期的不同时段，教育的方法也不一样。因此对孩子学习方法的要求，也要及时调整。
还有一点，父母不管用什么方法，也不一定要花多少时间，但必须让你的孩子时刻感觉到父母在关注着自己，爸爸妈妈对自己的成功感到骄傲，为自己的曲折感到难过。父母能做到这一点，孩子一定出色！
我的女儿小学二年级，目前还是属于优秀。在她的床边墙上有这样几个夹子：
1、差错更正本；2、获奖记录袋；3、《恬恬之窗》。主要粘贴学校本学期安排活动的时间表，老师布置的纸质作业或要求；我们父母打印的要求孩子掌握的一些内容；4、《星星光荣榜》。平时完成情况孩子自我打分表。
我们主要在大的方面把握，平时针对细节进行调整。以培养孩子自觉学习为目的。其实，提高孩子学习效率的前提是：孩子学完了，就可以“玩”她自己喜欢的！孩子的本性是“贪玩”，有“目的”才有动力！
做父母千万不要把孩子的时间排的太满，也不要让孩子感觉要做的“作业”没完没了。否则，孩子反而会拖拉时间来抗议！
提高孩子学习效率的经验选：
1、10分钟自我竞争法。每次给自己10分钟的时间，看看自己在10分钟里做了多少，还剩余多少；再给自己另外10分钟，看看自己超越了多少。这样坚持在很短的时间里就完成了，以后再也不是小“拖拉”了!
2、每次规定作业时间法。到时间收本子，不管是没做完还是做错了，都不准改。老师看到错题和空白题会提出批评，孩子下次就知道抓紧时间，按质按量地完成作业了。
3、以一当十法。英语学习中经常遇到“ight”这几个字母的组合，不同的字母在它的前面，比如 light,right,fight,night等单词意思就不一样。这样，就可以一下子了解和学习“一堆”单词了，发音也类似，放在一起学，反而更容易区分了。这样的方法还可以用在其它学习上。
4、快乐地学。享受学习就要有乐趣 ，不被繁重的课业拖跨:
1. 抽出时间锻炼孩子的写字速度,速度上去了,玩的时间就多了.
2. 做作业可做些不用抄题的,直接写答案.减轻写字负担.
3. 做作业前,准备好用具,喝水,撒尿等，订好闹钟，和时间赛跑,全心完成作业.
4. 不要增加额外的作业.
5、3分钟默想法。在等车、等电梯、回家路上、躺在床上时，尽可利用短短的3分钟，简单得以一下当天的课程，即不累，又收效很大。1、“默读”法：一字一句复习，适合新学的、不太熟悉的内容；2、“默想”法：头脑中出现的是公式、概念、文章的整体，速度快、准确；3、时快时慢法：把不太重要的内容快速在在脑中放映，遇到重点内容就慢下来，仔细想。
6、制订一个错题集法。把平时经常错的口算,应用题,听写的生字等经常发生错误的题,写到本子上,等到一定的时间，可以总结一下，发现孩子那里不足,可以有重点的辅导孩子.
7、“小老师”法。每天晚上睡觉以前的这段时间，我和儿子玩当老师的游戏。让他当老师，我当学生，把当天老师教的内容重新复习一遍，这样可以做到在游戏中学习，学过的知识不容易忘记，既愉悦了身心，又学到了知识。
不管是写作业的时候，还是预习功课、复习功课的时候，由其是复习功课的时候，可以教孩子把自己当成是老师，正在给“同学们”上课。这“同学们”当然是无形的，我们只是想象成这样。然后可以把作业题念出来，把思考的过程也说出来，一边“叨叨”着，一边写出来，就象是在给别人讲解这道题该怎么做。复习的时候，把自己想象成是老师正在给“同学们”讲课，把课本合上放在一边，把纸当成黑板，一边说一边还要有“板书”。忘记掉的时候，可以打开书看一下。然后接着进行。
这种方法，能让孩子高度集中精力，避免不必要的思想走神。而且可以锻炼孩子独立自学的能力。顺便还能提供孩子的语言表达能力呢。
这可是我多年的学习方法。我认为十分有效。大家想啊，一位“老师”在给同学们上课呢，怎么能够一会儿去喝水，一会儿去撒尿呀。
学习方法十分重要，掌握了一套适合自己的学习方法，可以事半功倍。帮助孩子建立一套科学而实用的学习方法是对孩子在学习上的最大的帮助。
8、表扬法。给孩子留作业，前3天，作业简单，孩子肯定能会，然后大势宣传，由父母积极告诉邻居、同事、亲友。让孩子体会成功，表扬她的认真。循序渐进加深难度。一般是做数学。
孩子要多鼓励,尤其是对刚起步的孩子.第一天要不停地告诉他"你能做好,一定能做好的".鼓励他做完,然后告诉他"你做得很好,你真棒",即使他做得并不好,也要鼓励他说好,这样提起他的兴趣.第二天要求稍微具体一些,"你昨天做的可棒了,今天要能...就更好了",做完后不要忘记跟他说"今天比昨天更好了."......这样,要求一天比一天多,坚持下去,让他养成习惯.
万事开头难,刚开始的时候一定要多说好话,提起他的兴趣.然后是贵在坚持,一个好习惯的养成需要一两个月甚至更长的时间,做父母的一定要坚持不懈,从最初的鼓励到最后明确的要求,直至他自己从心理认可:这是他每天必须要做到的.另外,开始时要多说好话,渐渐的随着要求的提高要"珍惜你的好话",不要吝啬你的鼓励,也不可滥用你的好话,好话起一个引子的作用,引起他的兴趣,往后再多说可能适得其反.总之,多鼓励孩子,养成好的学习习惯,有了好的习惯,效率自然就高了.
9、从生活中的小事入手法。训练孩子认真。例如，吃西瓜，要把红色吃干干净净。训练孩子动作迅速，例如，洗漱，3分钟洗完，奖励玩一电脑小游戏，5分钟洗完奖励讲一个故事。
10、合理安排法。我规定我儿子先练完琴再做作业，这样他就不会磨磨蹭蹭。以前他每天都拖拖拉拉，最后没时间练琴（因为太晚影响邻居休息）。儿子是小书迷，如果他8点15分之前能够完成作业，就可以看书，这段时间又要作业，又要练琴，不争分夺秒是不行的。假期（包括周末，周日）的晚上不能写作业，所有的都要在白天完成，因为晚上我们全家要逛街、聊天、串门……
11、“饥饿法”。在上一年级以前，我儿子喜欢听故事，但不喜欢自己看，我就故意买些他以前听过的而且是百听不厌的故事书，我先看，并且在他面前表现出看得非常有滋有味，看到高兴的情节，也情不自禁的笑出声来，这样，孩子就会好奇得过来问：“妈妈，看得什么？我看看！”“不行的，我还没看完呢，再说了，你不爱看得。”越是这样，我儿子的好奇心就更大了，越想看了，我说：“你只能看一两页，我还没看完呢，我看完了，你再看” 。我想让孩子看那些书，就用这方法。还有他最喜欢的是科普故事，幽默笑话，慢慢的他成了小书迷。现在每天晚上睡觉前不读书，就好像少些什么似的。
12、“鼓励法”。一年级时，老师要求写日记，我儿子的日记不是最好的。我分析可能是读书不多，我在培养他读书的习惯同时，要求儿子写周记，写日记没那么多时间。再说天天写对小孩子来说，特别是刚开始的时候，容易产生厌烦情绪。每次写了以后，我都要给孩子找出他写得好的词语，好的句子，并且抑扬顿挫的多孩子的日记。孩子很有成就感。就这样，现在孩子日记在班里面是最棒的。并且越来越爱写，越来越知道去用好词语，推敲句子了
13、“滴水穿石法”。平时和孩子在一起，孩子无论在玩什么，你都可以借助他玩的东西，去联想。把你掌握的和孩子玩的东西能牵连起来的，都讲给孩子听，很少有不喜欢听的孩子，或者启发孩子，让孩子去思考，不完整的地方，你在延伸，孩子既玩了，也增长了知识，这就要求家长的处处留心了。时间长了，孩子的知识结构就广而深了，这样，孩子看起书来，感到好多东西都是比较熟悉的，这样孩子比起看那些生涩东西来，要有兴趣的多。难道说这样孩子能不喜欢阅读吗？阅读的效率，你想让他慢都不会的！！小兔子喜欢看百科全书，我想可能给这个有很大关系。
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2012-02-11 19:06:41
