 |
| 等 级：版主 |
| 经 验 值：11496 |
| 魅 力 值：2955 |
| 龙 币：37278 |
| 积 分：17259.3 |
| 注册日期：2005-02-28 |
| |
|
|
|
3.2综述：为孩子创建全方位英语环境二： 听唱儿童歌曲
孩子们天生喜欢唱歌， 教他们唱英语儿童歌曲是一种很有效的寓教于乐的方法。 儿歌, 儿童歌曲很容易容入语言学习各个阶段， 通过听， 唱， 做动作以加强对歌词的理解。 而且儿童歌曲的歌词大量运用重复来帮助孩子记忆。 用这一方式， 孩子们往往热情很高， 积极参与。 学唱儿歌, 儿童英语歌曲不仅教孩子们学英语， 同时也带给家长和孩子无限的乐趣。
对于初学的孩子， 家长应先选择一些歌词简短， 容易识记， 不断重复的歌曲。 同时还应配和动作帮孩子理解歌词的意思。 还可以在孩子们已经熟悉的曲调上配上自己要教的内容让孩子唱。 比如说教孩子打招呼的问候歌：
Where Are You (用两只老虎的曲调)
Where is (child’s name)? Where is (child’s name) ?
Here I am, here I am.
Hello, dear mommy, hello, dear daddy,
how are you, how are you.
Say, hello
Hello everybody,
How are you, how are you.
It’s nice to meet you soon.
教孩子数数可以用数数歌， 教孩子字母用字母歌等等。对于有时间的家长， 建议先将歌曲中的一些词汇先给孩子简单讲解一下。 以 Head, Should, Knees and Toes 这首歌为例:
Head, Should, Knees and Toes
Head, Shoulders, Knees and Toes,
Knees and Toes
Head, Shoulders, Knees and Toes,
Knees and Toes
and Eyes and Ears and Mouth and Nose
Head, Shoulders, Knees and Toes.
这是一首教孩子身体各部分的歌曲， 家长先将歌曲中有关身体的单词指出来给孩子看， 告诉他们是身体的那部分， 然后就可以带着孩子边唱边指到相应的身体部分。 唱熟后， 孩子很自然就知道单词的意思了。 学会这首歌后， 家长还可以再问问， “ where is your little nose?” “How many ears do you have?” 帮孩子加深理解和运用这些单词。 将这些新学的词汇用于其他的儿歌中， 如: Teddy bear, Teddy bear, touch your head (touch your nose, touch your toes…)。 玩看谁摸得快的游戏 (家长说一个词, 看谁先摸到摸准) 都能让孩子不断复习运用这些词汇。 家长在讲解的时候， 尽量不用中文， 而应是嘴里说着英语， 身体做相应的动作， 以帮助孩子建立语言和动作图象之间的直接关系。 只要孩子能听明白， 跟着做， 目的就算达到了。
儿歌，歌曲和绕口令中运用了大量的 Rhyme word 押韵词，对孩子练习英语发音， 辨音和学习英语发音规则有很大的帮助。一些网站还将收集到的儿歌按主题分类, 比如， 动物儿歌，农场儿歌， 春天的儿歌，小鸟的儿歌等等， 家长们可以按照自己的需要，在给孩子讲解某一主题时选择相应的儿歌。
|
|
--
 |
|
|
2012-02-26 01:21:09
