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3.4综述：为孩子创建全方位英语环境四《动画学英语》
这个方法是同学们用的最多的， 而我却将这个方法放到了最后。 因为我不希望家长依赖上这个看动画的方法。 认为亲子英语就是给孩子放放动画就好了这样简单。
对于0-2岁， 也就是2岁以前的孩子， 强烈建议不看电视和任何的视频类东西。 虽然在这方面的研究在处在debate 的过程中， 有的说会对南部发育产生不良的影响， 有的研究又说目前还没有证据说明。 但2岁以下的孩子， 尽量还是以亲子互动的方式进行双语教育为最佳途径。
对于2-学龄前儿童， 看电视的时间也要控制在一定的时间范围内。 毕竟研究还是非常重要的。 其他的， 电视看多了， 对身体也会有其他不良的影响， 请各位做父母的切记切记！！！
对于学龄前的动画， 一般分为教学片和儿童动画片。
对于学龄前的儿童原版动画， 曾泛泛的看过一些，
原版英文动画， 有画面有声音， 孩子喜欢， 通过看动画学英语是非常好的进入英语的方法之一。 目前能找到的英语原版的动画非常多，到底是不是适合孩子的语言程度， 还是是否喜欢， 是否符合孩子的心智都是家长在挑选动画是要注意的问题。 当然，看过长时间的动画对孩子的眼睛也有一定的伤害， 也是需要家长们适当控制。 对于2岁以内的孩子不建议看任何的电视， 动画和计算机屏幕。 2岁以上的也请加以控制。 对于小孩子， 动画视频稳定， 画面清晰， 声音清晰为首选的几个方面。 具体如何利用动画带孩子学英语的方法，在前面的博文已经有相关的论述了。 这里就挑选一些比较流行， 口碑好的动画和儿童节目， 做一个点评和介绍。 当然这里的点评都是个人意见，主要是站在一个为学英语的孩子找动画的家长的角度来看待动画的语音， 语言难度， 画面， 故事内容， 清晰程度， 片长，适合年龄等等家长们较为关心的问题。
Peppa Pig 粉红猪小妹
是由英国的FIVE 和NICK JR.电视台首播， 讲述的是小猪一家， 猪爸爸， 猪妈妈，猪姐姐和猪弟弟每天发生的一些有趣的故事。 英音，画面色彩简单艳丽， 动画比较简单， 语言也非常简洁， 一部片子中， 语言重复的比较多， 非常适合3-5岁的学英语的孩子作为进入语言的动画片。 片长5分钟左右， 语速低于一般语速。 词汇量是最为常用， 简单的词汇量。 对于大一些的孩子， 可能会觉得故事过于简单，单调。
Caillou 卡由
是一个四岁的光头的小男孩， 故事围绕着卡由和他的家庭和周围的世界展开。美音， 语音非常清晰， 语速较慢。 语言为这个年龄段孩子们日常最为常用的对话用语。 画面清爽， 干净， 稳定， 色彩漂亮， 很养眼。 片长在10分钟左右， 非常适合这个年龄段的孩子英语启蒙进入。 如果能反复的多看， 多听动画音频， 把动画里的动画用到日常的生活中就更加的好了。 极力推荐这部动画。
Barney and Friends
Barney 是一头紫色的恐龙， 有它领衔的这套儿童节目从90年代初就受到孩子们的热烈欢迎。 这套节目注重孩子们与人相处和社会情感方面的培养内容。 每一集由一个主题带出， 集合和儿童歌曲， 舞蹈和各种活动， 把一些生活技能和道理融于孩子们能理解的活动和语言情节之中， 像是， 如何与其他小朋友相处， 如何交朋友， 如何与人分享， 活动的时候要take turn， 如何take care 别人。。。
大量的以主题带出的儿童歌舞， 对提起孩子的兴趣， 帮助孩子理解学会相关的主题内容有很大的帮助。 这套节目以宣扬孩子之间的友爱为主题目标， 教会孩子们最基本的生活技能为重点，是一部非常好的儿童歌舞教学片。美音， 语音清晰， 语速正常。适合2-8岁的孩子观看。
Blue's Clues
是针对学龄前孩子设计的一个动画教学片，说是教学片， 就是节目主持人是一位很英俊的大男孩， 带着一条小蓝狗， 每次都给小朋友出一些问题， 然后带小朋友去寻找 Clues。这个节目和其他动画片最大的不同就在于通过这些寻找clues的活动， 带动孩子们动脑筋去猜去想。 动画的语言都非常简单，句子也在不停的重复。 左右要讲解的东西都有相应的图画， 并且在节目中反复出现， 很适合让孩子建立语音和画面的关联。 语速较慢，美音。适合学龄前的孩子。
Clifford the Big Red Dog
由美国PBS 公共电视台儿童节目部制作发行， 讲述一条大红狗和它的朋友们的故事。 美音， 语速正常。 大红狗的语音清晰， 但其他有一些小狗的说话吐字不是很清晰。 片长5分钟以下， 适合3-5岁的孩子观看。 有相关的孩子们喜爱的大红狗的书籍可以配合使用。
Curious George
由美国PBS 公共电视台儿童节目部制作发行，故事的主角George是一只非常好奇的猴子， 喜欢到处跑，自然在它的身边发生了很多的故事。 George不说话， 故事有旁白和其他人物的对话。 语言稍微偏于复杂，美音， 语速一般。 适合4-7岁孩子观看。
Dora the Explorer
Dora 是一个7岁左右的西语裔的小姑娘， 她喜欢和她的朋友一起探索外面的世界。 在活动中， 他们一起学一点西班牙语， 和一些简单的解决问题的方法。 美音，语音清晰， 只是有时候英语和西语混在一起使用。
ESL的教学片
English time,
muzzy,
BBC
KID'S ABC
Kid’s phonics
迪斯尼神奇英语
洪恩的节拍和童谣
洪恩的HELLO TEDDY
GOGO学英语
巧虎的ABC Bubbles
对于这类教学片， 觉得那个帖子里一位家长说的非常有道理， 在他看来， ESL教学片只是一个前期启蒙和过度， 看过之后， 一旦孩子能看懂一般的动画片就赶紧转去看原版的动画片。 也就是说重点是原版的动画片， 这些教学片只有在孩子启蒙时过度一下。
至于说这里的
KID'S ABC
Kid’s phonics
没有必要在孩子一上来启蒙的时候就学， 完全可以在孩子有了语感之后再进行。 就像汉语拼音或是汉字的比划， 不是孩子还不会说话的时候就先学习的内容吧。
动画片很多孩子都喜欢， 家长也喜欢。 家长为什么也喜欢呢？ 因为总算找到了一个电视保姆， 可以把孩子往电视机前面一丢， 放上孩子喜欢的动画， 家长就可以干自己的事情去了。 那英语动画片能不能充当保姆加语言老师的角色， 起到提高孩子英语听说能力的作用呢？ 这就要看家长如何利用了。 用英语的原版动画作为英语的教学还是有一些问题需要家长在用之前来解决， 才能使动画起到最好的语言教学作用。
家长们都很关心的是，长时间的看电视对孩子视力的影响，同时看电视也占用玩的时间， 呼吸新鲜空气的时间，（成天窝在沙发上一动不动的看有碍身体健康等）。
那么， 看电视对孩子大脑发育有没有影响呢？
Does TV affect children's brain development?
With television programs—and even a cable channel—designed and marketed specifically for babies, whether kids under two years of age should be watching becomes an important question. While we are learning more allthe time about early brain development,we do not yet have a clear idea how television may affect it. Some studies link early TV viewing with later attention problems, such as ADHD. However, other experts disagree with these results. One study found that TV viewing before age three slightly hurt several measures of later cognitive development, but that between ages three and five its lightly helped reading scores The American Academy of Pediatrics takes a "better-safe-than-sorry" stance on TV for young children
------http://www.med.umich.edu/yourchild/topics/TV.htm
美国儿科研究院 American Academy of Pediatrics提出的建议就是2岁以下的孩子不看电视
对于2岁以上的孩子， 每天看电视DVD玩电脑游戏等也请控制在1-2个小时以下。
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2012-02-26 02:52:14
