再续：呵呵，我还真能写，当有趣的记录吧。

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再续：呵呵，我还真能写，当有趣的记录吧。

当小学生的妈妈很操心呢，看看这些操心事儿：

1、首先查缺补漏。虽然学校和爸爸都让孩子自己整理书包。但是妈妈最好晚上仔细过一遍，出门时查一眼。尤其形体课带鞋子，优育课跳绳。美术课带绘画笔黑线笔（专用小包）。另外：铅笔保证七支天天削好。橡皮把用黑的角再搓净。抄书本签字，考过的试卷签字，背的课文签字（对照抄书本上的逐项），不好忘记了。————不能指望爸爸，我试过几次，每一次他爸爸都一定会漏项。我便知道了男人和女人原来真的是不一样的。这不是他们的错。
至于每天带的书，更是要对照课程表了。
上面这些，一个学期过去，就完全习惯了呵呵。我现在几乎万无一失，因为老师要在每个签字上批阅。咱都做齐整了老师批着多开心啊。

2、布置的交饭费啊，交打针的那个绿本啊（学校有时收了登记），周一穿校服啦。吃饭时垫桌子的毛巾，还有湿纸巾，还有洗手液（直接抹的那种，别人家孩子要是有咱也买）。呵呵。还有整理奖励卡片。这些小事儿子几乎从来没出过差错。不让老师因咱的孩子费心，老师费心的事太多啦。

新的课程需要的小闹钟啦，计算器（专用的那种），画画纸。。反正只要老师交待的事情，这周四交待了下周一交的东东，我都不会忘记。提前准备，提前买，因为老师一要求，全年级学生好多学生全在周围商店买，有时会买缺货。不用担心搞不准款式，那些商店服务人员超清楚。

至于包书皮，包本子皮，等等，怎么要求怎么做。试卷上的错误举一反三还是举一反六，我都老老实实举。忘记了半夜起来也弄————我这样说，会不会象吓着一些家长。。其实不是啊，整个过程挺快乐的。

真的挺快乐的，一边甜蜜的抱怨着一边去准备，，心里好幸福啊。。能为一个孩子名正言顺的操心，又有老师手把手教怎么做。真是美差啊呵呵。

3、我会根据情况，积极参加班里的活动。根据什么情况？班里一招唤，让家长做志愿者或者什么的，我都积极关注。但是，真正做的时候，我只选择擅长的去做，做加分的事情。

比如，儿子班里两次让家长报名，一次做运动会志愿服务者，另一次好象也是活动服务人员。我都没有报名。

为什么呢。因为我觉得我不是真心有兴趣。没有兴趣就做不好，不如不做。不能确定为儿子加分就不去。好好在别的地方干些能加分的事情。
我做过的真正为儿子加分的事情：
A开了一次家长会后，让写汇报心得。他爸参加的，不愿意写，让我写，眼看截止时间到了，我没参加没感觉。只好写了一首诗，那诗写的温婉意境。交上去了。
老师把所有的汇报心得订成一个厚本子。让47个家庭传阅，一家一夜。我的那首诗美丽的放在第一页。其它家长全是谈教育。这下出了名了。47位家长都给孩子朗诵那首诗。“***”的妈妈是才女啊。这是一个美好的感觉，在一个刚刚熟悉的集体里，呵呵这个感觉实际会落在孩子头上。当然要低调，因为要相处六年呢，我不喜欢发力太早唉——（脸红ING）
我只是举这个例子，我的意思是大家找自己擅长的事情给孩子加分。

B学校选书法专长班。我们家就很隆重的把儿子镶在镜框里的作品拿过去，虽然好象很夸张，据儿子说好多同学都欣赏了。
最后儿子没选上，可能有的家长这时这事就结束了。不啊，没选上是个多好的跟老师沟通的机会啊。我跟班主任电话沟通，跟美术老师（负责人）沟通。沟通的结果是名额太少，儿子写的不错很可惜。不能上专长班是件小事，我特别珍惜和两位老师沟通的过程。通过沟通，两位老师赞美我：***的家长真重视孩子的教育啊。————老师都会对重视孩子教育的家庭有好感（脸红ING）

我觉得和老师积极有效的沟通，是对老师的一种信任和尊重。你有愿望，不给老师说，又想让老师理解你，这可能性不大。

C上面这两件事最积极的意义是，元旦教室门上的春联任务，交给我们家。我写春联，儿子写书法。
园满完成了任务。因为我的春联比较好。说被参观了N次，儿子的书法也被赞美了。

我的意思是，尽最大努力支持班级的事情，完成交给的任务。不见得每件都参与，但参与了就做好。

写到哪儿了。不好意思了，我在自夸吗？不会被观网的精英们笑话吧。

先发送吧

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yc

2012-03-03 22:46:14