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桃桃同学的观点是站不住脚的。从小培养孩子爱学习爱读书并不是什么功利。
你孩子上中学、上小学的时候，你总要给他说：你要好好读书吧。
哪个家长没这样说过？为什么幼儿园阶段说了，就有错误？就成了功利？
何况，一个习惯的培养，不是靠家长在旁边督促几句就完了，等到孩子不爱学习，跟不上功课再反复说，更要事半功倍。
在学习的过程中，要克服他畏惧困难，学不会就轻言放弃了。这才是不负责任的家长。
我们都知道小爱因斯坦做三个板凳的故事，虽然第三个还是不好看，但一次总比一次做得好。这个故事有很多道理。
但你空口说白话，给孩子讲道理，还不如亲自让孩子通过实践，切实体会到这些道理。
这样孩子的进步，就会更稳健，更实在，更卓有成效。
有人说背唐诗今天记住了，过几天就忘记，没意思。大孩子几分钟就背会了。
我现在给你一本英语字典，每天背五页，多少天你能把全部英语单词记下来？
我们教孩子学习，不是搞空想，而是实实在在地做起来。
比如给孩子教外语，这个单词那个单词，时间长了，她肯定会忘记，但你坚持下来，她记住的总比忘记的要多。
有人会说：学习有什么兴趣，小孩子玩玩具的兴趣肯定比学外语、背唐诗的兴趣大。
这个要看你家长怎么教？
一开始她看英文版的米老鼠，也叫唤看不懂，要换中文的，家长坚持了，就变成英文中文掺着看。最近主动要看英文的了，这就是进步。
看米老鼠，既是娱乐和玩，也是学习外语，潜移默化。
学新概念英语也是一样，是娱乐和学习综合的过程。
有人说：学新概念也是娱乐？你别是给新概念做广告吧。当然不是，只不过是我亲自拿这本书教她了，从中体会到的。
娱乐性当然不如hello teddy等幼儿英语教材，但里面也有一些有趣的内容，比如前不久教她的tired and thirsty一课，
是两个小孩子向妈妈要冰淇淋吃，我女儿就主动要求多看几遍。
我们希望把孩子培养成负责任、珍惜荣誉、有爱心的人，并不是随随便便就能成功的。是要多次实践、多次参与、多次反复。
比如网上有名的老塔，他热心参与公益活动。也是因为他有爱心，有责任感，光停在口头上，谁不会呢？
不要说像他那样了，你有他那样一半的一半，恐怕都要参与很多次，有更多的热心才行。
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2012-04-16 09:57:05
