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doudoumum 等    级：资深长老 经 验 值：7511 魅 力 值：1019 龙    币：14588 积    分：7890.3 注册日期：2005-12-31	请问：如何判断“老师是否有启发引导能力”呢？教室倒是一面大玻璃，家长在外面随时可以看到孩子上课的情况 但是因为隔音效果比较好，基本听不见声音。另外也不太好意思一直紧盯着孩子上课（我觉得老师会有很大的压力吧） 不过上兴趣班交通方便也是一个重要因素，其他上课点都比较远，太折腾 看来还是得多和孩子沟通他的上课情况，多和老师沟通，才能了解更全面些
2012-05-15 14:07:52	此文章已经被查看622次

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趁这会儿人多热闹，问个关于乐高课程的事儿：-doudoumum (768字节 阅读:900次 跟贴:8 2012/05/15 13:54) 没看懂你想知道什么。(空)-酸梅汤 (阅读:339次 2012/05/15 13:56) 谢谢关注哈。我也觉得自己没说清楚，其实就是想知道，这种课程是否对开发孩子的动手能力，以及解决问题能力的大有裨益(空)-doudoumum (阅读:512次 2012/05/15 14:03) 每个孩子不一样。还是环境造就人吧。-酸梅汤 (784字节 阅读:454次 2012/05/15 14:07) 感谢。我想我基本明白你的意思啦(空)-doudoumum (阅读:385次 2012/05/15 14:09) 关于老师性别问题。-酸梅汤 (88字节 阅读:410次 2012/05/15 13:58) 请问：如何判断“老师是否有启发引导能力”呢？教室倒是一面大玻璃，家长在外面随时可以看到孩子上课的情况-doudoumum (359字节 阅读:622次 2012/05/15 14:07) 看孩子作品，如果做出来都差不多，那也许是在过程中老师提醒或者要求他们必须使用那个零件，或者是必须在那步怎么插。这样的老师，我认为没有什么启发与引导的能力。我希望看到的是下课以后，孩子们拿出来的作品差异越大越好。个人感觉哈。(空)-酸梅汤 (阅读:476次 2012/05/15 14:10) 我带孩子参加过几次，我觉得蛮好的，可惜上课地太远，没有坚持。(空)-都梁之兰 (阅读:367次 2012/05/15 14:10)

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