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如果孩子出现了问题
以儿子班级为例，孩子一年级都是出现过什么问题呢？
1、不愿意去上学。这个问题下学期基本没有。一般在上学期刚开始不久。
孩子如果只是某天早上不愿意去，可能是小事，或者迟到怕喊报告，或者没睡好。或者就是那天心情不好。这个尽量温柔解决，我不喜欢恐吓责骂孩子，咱们大人，是不是有某天，超级不想一上班？
如果有一段时间不愿意去，那一定是有问题了。被老师误解批评受委屈啦；被某个强孩子欺负啦，或者其它原因。。这个时候家长别逼孩子，先检查自己身上的错误，先放松，甚至向孩子认错，低姿态的真诚的，告诉孩子妈妈不该粗心，温柔的告诉孩子妈妈是最值得信任的人————这种信任建立在孩子对你说任何心理话后不受责备。
慢慢的知道事实，然后开导引导孩子。我基本上这么做，哪怕心理觉得问题有些严重，在孩子面前一定要不动声色，表现的很正常——培养孩子的认识和承受力。。我们家长先大惊小怪了，孩子就会浮躁，告诉孩子，这没什么大不了的事，哪怕是被老师冤枉——也是很正常的事，而且可以给老师解释清楚就好啦——鼓励孩子正确积极去解决事情，，而不是消极忍耐，建立老师是完全可以信任的。
2、在老师和孩子之间，做一个聪明的家长。
我和孩子爸爸有时候会假装给老师打电话，其实没有打。但有的事情孩子必须听到老师同意才行。我们只好“给老师打电话”——怎么可能小屁事都跟老师打电话呢，呵呵。。但只好如此。
在给老师的通话过程中，我们装的很真。结语总要“重复”一下老师对孩子的表扬，比如“这一阶段表现很好”“这一阶段字写的很好”“这周站队很精神”。儿子在旁边听的很认真。
个别时候，老师会真的告诉我儿子这阶段翘尾巴太厉害，或者有其它不好的现象。。我在对儿子传这些话时，总是变一下，就是，先说老师赞美了他，然后说如果这方面再更好一下，那么就是男生里最棒的了。儿子就特别吃这个，呵呵。
所以，家长，千万别直接把老师的意见告诉孩子甚至更严重的告诉孩子。千万别把自己的焦虑表现出来。
3、还有什么问题，和同学发生矛盾。
一年级，儿子大概发生过两次和同学的矛盾。班主任让我跟对方家长道歉。我每一次都是十二分的诚意。不质疑学校的经过和细节。儿子回来后如果和对方家长说的情节不符合。也不太追问。只是告诉孩子，如果是正常的磨擦不要介意。。如果确实对方是个太骄情的孩子。就离对方远些。
即使在沟通中对方家长不是通情达理的人，我也尽最大努力让这件事情重新归零。因为结梁子是下下策。小学6年很快过去，大家不会在一起不辈子的。
但其间双方的态度和做法，班主任会了然与胸。老师永远喜欢做事大度的孩子家长。老师认为你是在体贴她，反而会在以后的生活中不自觉的喜欢咱家孩子。
我好功利，脸红ING
4、不做小事上的特殊家长，不挑战老师权威。老师让包书皮，就全包，让包本子，就全包。让削7权铅笔和保持橡皮干净。这些小事，尽量都做到。
儿子班里有个家长只包塑料皮不包白书皮，孩子书里的作业老师拒绝批改，说让家长包了白书皮再改。大家可能觉得没必要吧，但是，你要是老师，正改着作业，40几本，突然又冒出哪本花的，什么感觉。
5、成绩。
不要太忽视成绩。在能提高的情况下，还是尽量帮助孩子提高。语数外三门主科很重要。在均衡的同时，还是突出一门比较好。该上辅导班还是上。同班同学一起上辅导班，接触多了关系好了在班里还能想到帮助。
先到这儿，多谢~~
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2012-06-12 10:25:58
