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四儿，看到你这个帖子，我想跟一下。学习真是要靠引导及孩子自己的悟性的，急不得。
我到初一才正式学英语，初中之前没有接触过任何英语。
我爸爸是英语教师，那年头乡镇英语教师奇缺，我爸爸应该也算是当年我们镇子上唯一的正经的能教英语的教师。
我初一时，我爸爸有时会带着我学习，英语他是教英语的，他对我有期望，至少就是希望我的英语成绩能在我所在班级领先吧，我觉得这个期望和正常。
但初一第一学年，我非常笨，我基本不开窍。
我记得第一次，就几个单词，大概就是student，face，bike之类的几个单词，我一周都记不住。
我爸爸周五检查我默写单词，整整一个晚上我那几个单词都不会。
后来我爸爸就说你别写了，睡觉吧。
但我知道我爸爸有多失望，作为镇子上最好的英语教师，他女儿的英语这么不开窍。
但我还是不开窍，很努力，不知从何入手。
有一天，我妈妈跟我说，你知道你爸爸那天晚上抽了一盒烟，你知道吗，他是不抽烟的。
我觉得我必须想办法去学英语，我自己的办法，我的办法不是老师教的，也不是别的人教我的，必须是我自己能领会能运用的办法。
我就拿着英语书，一个早上盯着单词rose，盯了一个早上后，我觉得我找到了方法。
其实就是音形结合，甚至是那种与汉语发音与形的结合，那时候我音标是会的，所以我至今都觉得学英语音标很重要，比如这个rose，音标是r，汉语拼音是r，英语字母r，这三者之间有很强很强的联系，这个我可能一下子说不清楚，但后来，我在读大学时，我用这个方法做家教，取得了非常好的效果。
自从那次后，我英语一下子好像通了，后来一直在英语上没花什么时间，成绩都很好。
这说明了一个问题，孩子读书，始终得靠其自己悟，当然，家长如果自己有一些窍门，可以分享。
逼着干，蛮干，都不行的。
必须得想办法引导，家长必须引导。
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2012-09-04 11:43:16
