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关于旋转的路。
看到几位都说旋转的路。我来说几句。
这是孩子的第二次线描课，之前第一次是太阳神，老师用线条疏密让孩子们感受了黑白灰，深浅变化。然后就是主题，其实从课堂结束老师的点评介绍来看，闺女在比其他孩子，确实在细节把握上要强一些。因为不是临摹，每个孩子的太阳神形象都不一样。闺女这个最复杂。老师也说她观察力比较强，对细节的把握很好。这个旋转的路是第二次线描课，老师对我说，女儿确实挺棒的，超乎老师的想象。老师说了这趟课的主题，并在画板上只画了一个半圆样子的路作示范，结果闺女直接就来了个复杂的螺旋的线，就是中间那条打着麻花的那条路，然后老师问她是否有点空，然后她又加了第二层，就是颜色最深的那条路，可以看出这条路在和前面那条路线条上是有重叠的，有圆形的那条路是第三层，最右边的那条路是最后补充的。里面填充的图形形状是女儿自己设计选定的，老师给他的帮助是每画完一层，让他注意颜色深浅变化，特别是第二层路，一开始女儿只画了重的线条，老师说可以再丰富一些，她加了弯线。层叠关系确实是她自己完成的，但疏密关系深浅关系应该是她在课堂上最大的收获。
每个孩子专长不同，课上有个男孩，他的画就非常张扬，女儿就是很温和，但特别注重细节，所以线描课表现就非常突出。老师告诉我们现在不能强调技法，说那是三年级以后的事情。所以也就顺其自然啦。按照课程安排，他们近期都没有线描课了，我更希望女儿画一些色彩强烈，充满想象力的画。
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生活这么美好，我当然要哼着小曲儿，吐着泡泡，一天一天悠闲过…… |
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2012-11-27 21:34:26
