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补充一个:关于规则和成人在幼儿世界的规则公平中的角色
其实这个话题我没有什么发言权,基本上是个法盲,仅就自己的经验和理解说说想法。
规则的制定是为了维护正常的生活秩序,保护大多数人而对少数违反规则,扰乱正常生活秩序的人做出一定限制。限制的方式包括:禁止违反规则的人参与正常生活(监禁或是死刑),物质惩罚(罚款)或是精神惩罚(剥夺发表意见的权利)。
限制只是手段而不是目的,所以一定有其局限性。而我以为,让人能主动地遵守规则,要靠教育,而最基本的教育,就是爱和尊重。
成人对维护幼儿世界的规则公平扮演着一个权威者的形象,这是我从带孩子去游乐场玩时体会出来的。
大概因为本人还算慈眉善目,再加上身材优势能和孩子玩到一起去,在游乐场总有孩子能自动地聚到我身边来。带好多孩子一起打滑梯时,有的孩子不遵守规则,要插队或者倒爬滑梯,我就把他拦住,告诉他这样危险,容易受伤或是伤到别的孩子,你自己也玩不好,一般孩子就能很听话地等待或是改正自己的行为,等到这样的孩子遵守规则玩的时候,我就很夸张地表扬他比别的孩子滑的更好更快,这样孩子就更高兴,愿意遵守规则一起玩。
对于孩子来说,好的权威者,不是靠惩罚来令人信服的,而是靠对他们发自内心的爱和适当的奖励。
我也遇到过孩子出现行为问题的时候,我自己认为更为有效的方式是控制住他,而不是惩罚他,不去强化这种行为,等到孩子能稳定下来了,再去示范或引导他了解如何表现更符合期望。
在幼儿园的环境中,老师就是这个权威,而能扮演好这个角色并不那么容易,作为家长也很难判断老师的水平,但是不是真正爱孩子,这个是家长能感觉到的,所以选择幼儿园选择老师对孩子至关重要。一个好老师也会影响孩子的一生。
即使如此,我仍然认为,至少从我自己的成长经历来讲,家长的示范作用是最关键的,我奶奶教我宽容,我爸教我理解和遵守规则,我妈教我爱和尊重人,所以我能教给我的孩子和分享给别人的也就是这些,这就算回应老虎下面所说为什么发帖吧,我为人人亦是为我的孩子和我自己。
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