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铭师6，私立校和公立校就不能并存吗
6，私立校和公立校就不能并存吗
讲了我对铭师的了解，眼前的风波也就是一个公立和私立的争论了。不说电信业拆开以后是如何发展的那些大道理，就讲眼跟前的这个事。
公立校挺好，各种原因我也进去一小二小很多次。公立校经费有保证，老师踏实家长放心，可是带来的弊端就是没压力也就少了进步的动力。领导想干事业时有靠山，干好了名利双收，出点问题也可以放松因为每年生源是可靠的，经费是下拨的。老师负责心强了多使把力，想评职称了还得琢磨一下出个啥教学文章；想混了也能混下去，除非得罪了哪个领导。家长们最称心的是省了银子，碰到一个责任心强的老师更是幸运。
私立校提高硬件困难，现有的政策下连明天家在哪都不知道。领导不可以放松，因为每年生源是争取的，经费是靠招生的。老师不负责会被家长骂也会被领导踢的。家长们要考虑的就是花这个钱值不值，套句流行话，性价比怎样。铭师是私立的，家长有提意见或者建议的机会，逢年过节家长也不用想该给老师送点啥。就说现在坛子里有些毕业生的家长还来力挺，这事本身就说明人家认可铭师的好。
所以问题很简单，袋子里银子够，可以进来试一下，大不了拍屁股走人。家里财政紧了咱去公立，没必要为这个全家勒紧裤腰带；家里有点闲钱了咱去汇佳王府，也没必要为这个土不土洋不洋的私立着急。
问题是，家里有点小钱，觉得这地儿性价比还行，留下来就在这园子里看着孩子长大，也是挺好的一条教育之路啊。
坛子里有提到小班教学的事，我举三个例子聊聊小班的优势——
1，语文老师讲的很激动，在讲英雄救人的课文，问大家能想象出来洪水来了什么样吗，下面孩子接一句：老师，就是冲马桶那样势不可挡。
2，数学老师讲的挺带劲，灯绳拉一次亮了，拉两次灭了，那拉1001次呐？各位聪明的坛主知道老师想讲奇偶数的概念，可是下面孩子接一句：老师，拉了1001次了，灯坏了。
3，英语老师发下阅读片子是讲一个NBA球星的故事，讲课中间捎带几句自己对哪个球星的评价。虽然是有点跑题但是激起了喜欢篮球的孩子上英语课的兴趣，喜欢足球的孩子也不甘落后啊，保不准哪次上课就可以接下茬了。
我不知道在公立校会有这样的趣事发生吗？可能也有但是肯定要比私立校少。不要指责公立校领导老师呆板，换了您自己试试。对着40个孩子，维持次序就要费很大精力，还要完成教学计划，哪还有心思体会孩子们的幽默童趣啊。有不服气的家长想理论，举出哪哪老师多么牛，要知道牛老师和牛孩一样少，咱都是平凡人。还不服气了您挤出时间哪个周末，邀请几个孩子的同龄小朋友来家里试试。和其他家长说好了您不管饭，就是看着学习40分钟玩10分钟，坚持4节课下来估计咱的嗓门得比老师吼的还高。如果还得惦着厨房。。。
也不要指责政府教委为什么不多盖几所学校，和外国一样都是小班教学。让您当市长当主任试试，外面哪里都要经费，天天去上面喊穷要钱还得对下面装模作样，回家也是普通人一地鸡毛也要打扫。谁让咱没有从60年代就开始推广两胎化，这后遗症就得咱自己慢慢咽。
政府应该给百姓提供各种渠道分流，而不是冠冕堂皇的一刀切。整齐划一是军营，市场还是百花齐放的好看。让老百姓多个选择，自己也能工作轻松点有时间多陪陪家人。
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2013-04-12 09:17:18
