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| 等 级：长老 |
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在夏山的制度下，孩子的意志力怎么发展？假如他们可以随心所欲，他怎能控制自己？
在夏山，孩子并未被允许随心所欲，他自己内心的法律会在各方面约束他。他只能对自己的事随心所欲。假如他愿意，他可以整天游戏，因为工作与读书只影响他个人。但是他不可以在教室内吹小喇叭，因为会干扰别人。
什么是意志力？我能决定让自己不抽烟，却不能决定使自己坠入爱河，或喜爱植物，没有一个人能使自己变好或变坏。
你不能训练他人，使他有坚强的意志力。假如你给孩子自由教育，他们会对自己更了解，也会更有意志力。因为自由使许多潜意识变成知觉。夏山孩子对生命很少迷惑。他们知道自己要什么，我也认为他们会得到他们想要的一切。
请注意，所谓意志薄弱，通常只是缺乏兴趣的表现。一个本来不想打球，却很容易说动去打网球的人，正是一个不知自己真正兴趣所在的人。只有训练奴隶的奴役制度，才鼓励人们继续软弱和无能。
——摘自《夏山学校》P.277页。
A.S.尼尔介绍
20世纪最伟大的教育家之一，誉满全球的夏山学校创始人。
夏山学校创办于1921年，作为现代教育史上最著名的学校，被誉为“最富人性化的快乐学校”、“因材施教的典范”，充满了无穷的活力。尼尔认为：“让学校适应学生，而不是让学生适应学校”。他用60年的时间，在夏山学校实践了这个突破传统教育观念的理想。《窗边的小豆豆》的 “巴学园”便是以夏山学校为原型创办的。
1960年本书出版后，迅速在全球掀起持续不断的“夏山热潮”，各个国家，各种肤色的儿童纷纷前往夏山就读。本书仅在美国，10年的销售操作200万册，并被600所大学指定为教育必读书。
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先生，虽然我不同意你说的话，但是我愿誓死捍卫你说话的权利！——伏尔泰 |
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2013-07-23 10:41:02
