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丫头的小升初，美国东南小县
丫头的小升初
还有两个半月学期就结束了，丫头也即将升至六年级，开始初中生活了。因为学校是按照居住地分配，所以基本上不存在择校，更没有升级考试一说。但是即便这样，学校还是为家长精心准备了一场小升初的家长会，让我们对即将到来的初中有个大概的了解。
先说大体区别吧,
1,作业量，记得刚上五年级时参加家长会，老师说如果你发现你的孩子homework时间超过一个小时，请及时制止孩子，并且向学校或者老师汇报。到了中学，每天作业需要90分钟，家长会上老师说到这个时人群中有点小骚动。
2,上课时间,早上上课时间也提前了，小学是9:15第一节课，中学是8:15第一节课，要早起啊,可怜的娃们,可怜给娃做早餐的大人们。每天要上六节课，四节Core Academic Classes
,一节选修课,一节体育课。比小学多一节课。
3,班级概念,美国的初中吧，班级概念就更淡了，孩子们选修的课程不一样，程度不一样，所以就导致了学生们要抱着课本或者资料到处找自己对应的班级去上课，有点大学调调。
课程安排和小学差不多，language art,math,science,social study, PE,此外增加了一节选修课。
选修课主要有半年期的，可以选两门：
Visual Arts Exploratory
Introduction to Theater
Introduction to Dance
Chorus
Computer Skills and Applications
Technology Design and Innovation
Beginning Spanish
Family and Consumer Sciences
Curriculum Assistance
一年期的乐队:
Clarinet
Flute
Trombone
Trumpet
对于乐队，有严格要求，如果你想在中学包括高中的任何时候加入学校乐队，那就必须选修六年级的乐队，这是基础，每天一节课，一年内不能换其他选修课。难怪三五个美国人就能组个乐队，义务教育啊。丫头只在国内断断续续学过钢琴，其他乐器从没接触，来美国两年算是把那点钢琴知识也交代了。老师说参加乐队的大部分孩子都没接触过乐器，学校组办乐队就是给所有喜欢音乐的孩子一个平台，不在乎是否有基础。免费学一种乐器，这便宜咱得占。除了选修课外，老师还建议每个孩子至少参加一个club，解释说这是交友的好机会，言外之意是不是说初中该谈个恋爱啥的？
对于language art和数学，是分了等级的。
la分了俩个等级，高一点的是clustering，就是自觉学习的，不需要老师操心的；低一点就是grade level，也就是正常等级。这两个有多大区别现在还不知道，要开学之后了解一下学习内容才知晓。
六年级数学则分了四个等级，6th，6+, 6+ & 7+, 7+。6th就是正常的六年级数学，6th +则除了要完成六年级的数学外，还要学习1/3的7年级数学；6+ and 7+则要学习两年半的数学，也就是说六年级期间要学六年级，七年级以及一半八年级的数学；7+是针对那些在五年级已经上了6+数学的学生。所以，美国的教学是浅，但是也给好学的，有天赋的孩子以及从印度或者中国转过来的孩子很大的空间。在升入初中之前，老师会根据孩子平时的表现和成绩来定位孩子的level，当然，如果家长不认可孩子的定位，可以找老师商量。
介绍这么多，得显摆一下丫头的成绩，language art是clustering级别，也就是和大部分native speaker一样的level，这应该归功于丫头喜欢看书吧，这两年她读的英文书，不包括插图类的，50本应该有了，再加上每天放学左邻右舍的孩子都来敲门，很大地促进了丫头的口语，听力，当然，写作我就不提了，中文都写不好。数学被老师定级在6+ & 7+,据说哈，他们班这个level的老师就定了她一个，另一个印度小女孩，也是丫头的死党，平时成绩不错，EOG不理想，申请之后也进了这个level。老师这么安慰没有进入这个level的同学：New skill taught every day,No time for review or repetition,于是没有进入这个level的孩子都欢呼庆幸。
所以，中学不那么轻松了，好在丫头已经具备了发奋学习的能力了。傻玩的这两年，丫头的总体表现是相当令人满意的，学习谈不上出类拔萃，但是基础扎实；个性不是很强，但是乐观，开朗，随和还有点小幽默。当妈的虽然比较懒，但还是相当靠谱的，个人觉得在一个新环境里没什么比心情更重要，不督促不严管无课外班，却有一群玩伴，让丫头异国他乡的日子也可以很开心。
小升初以后，会继续开心，但压力必须有：阅读，写作，科技，社会科学，数学，乐队，钢琴，网球，游泳，club......
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2014-03-25 03:25:37
(空)
