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纪念一下我们和孩子共同成长的这小学6年。
纪念一下我们和孩子共同成长的这小学6年。
先从升小学说起：孩子户口和爷爷奶奶在一起，是在西城。本打算上这片的那个著名小学，我和老公认为：第一上小学就是图个近，这个学校离家也就不到10分钟的步行路程，还不用过红绿灯马路，交通相对安全，将来老人接送孩子我们也放心，第二，名小学，教学质量也应该有保证。
可是小学招生简章上把我们住的地方划归别的小学了。一个很普通很普通的小学。于是找到关系，想上名校学，中间人说交5万。我们觉得就近入学，是不是可以和学校商量呢？这个钱还不如让孩子去课外班了！在下决心之前，去那个名校问问。于是我和老公直奔校长室，（向我们这种直捣黄龙的愣主儿，估计没几个吧？传达室居然都没管我们，居然就这么长驱直入了）还真是校长在办公室，她说严格按照招生简章来，她们学校已经严重超编了，挤占不少孩子教学空间，小学教育都差不多，本片其他的小学教学质量也不错。我和老公决定，就普通小学了！没必要花钱挤在这里。
于是，按照划片入学。就上了这个普通、普通的小学校。真小！就2个班，每班20来人。招生时，给我的总体印象还可以。招生报名时，老师坐在小椅子上对待每个孩子态度认真，以及事后我问孩子他们考试内容，孩子说，老师带她们进教室考试，没有催促，挺耐心的跟他讲要他完成的事，还有个老师夸她能写好多字。孩子感觉挺好。
在孩子上学之前，孩子会写自己名字和几个汉语拼音（这都是幼儿园教的），我们利用暑假补了一下英文的字母。其他什么学前班都没学，就这样去上学了。后来听说，他们班上有的孩子200以内加减法都学完了，英文已经学二年级了。说实话，一年级第一学期学习的时候，孩子还是有些吃力，一般下学回家，还是要家长在督促、检查，第二学期，孩子就适应小学的学习节奏了。尽快建立一套合适孩子的学习习惯，这是我们没上过学前班孩子在一年级开始就要面对的，好在我们及时意识到了。
话在一年级第一学期开家长会之前，他们美术老师给我打电话，说要去办公室一趟。我着实一惊。没想到，美术老师见我先把孩子猛夸一阵，说孩子在美术方面有些特长，问以前学过没有？我们孩子是很喜欢画画，（上学之前，在回龙观一个老师家里学过一点点）。老师建议这个爱好不要放弃，并推荐我们孩子去明光美校进行系统学习，也能为将来升学做准备！（不过，这个课外美术学校，我们止学到了4年级）这6年期间的西城小学美术比赛，都组织孩子报名参加了，每次都能取得1或2等奖状，在今年这复杂多变的升学政策中，孩子凭借这些奖状又拿到特长生的一票。真是很感谢学校的美术老师。孩子也很喜欢她。
也是因为学校不大，每次开家长会，我都可以找到任课老师了解到孩子的各科学习情况，在校状态。针对孩子不爱上课发言，英语、语文、数学老师还特意给孩子机会发言。并推举她在学校大会上去演讲，这个机会不是任何学校都可以赋予的。当然，这个机会也是6年当中，每个孩子都有。
我觉得小学6年，这个学校给每个孩子公平成长的机会，这也真是我们的幸运。
孩子们每学期考试后，评三好，都是按照民主选举，全班投票。三年级之前，全班大部分都是三好生，呵呵呵，不打击孩子积极学习性。各种奖状啊：学校英语百词比赛、数学计算、语文百词、体育跳绳、踢毽比赛、兴趣小组优秀奖。。。从4年级开始 ，按照学习成绩来，每科90分以上才有评区三好机会，也是大家投票评选，当是唱票出结果。5年级就要加进体育成绩了，体育成绩不合格也没有区三好机会了。孩子3年区三好，6年级的时候，再评市三好，这个机会是学生选完，最后根据教委名额给票数最好的学生。整个过程透明、公平，包括今年小升初的推优名单地产生，家长、孩子们没有不服气的。
再说他们班里的学生，有借读，也有本地，学习成绩上，都差不太多。班里最淘气的，是个借读男生，大名在校响当当，学校每个老师都知道，低年级的时候，闹得班里上不了课，校长经常找这孩子谈话，他的家长似乎也没好办法，总说他孩子有多动症。呵呵，高年级以后，好一些。
其实这6年最后分化出来孩子的学习程度高低，还是体现在家长自身的文化程度和对孩子学习关注度上，至少我觉得是成正比。关键还是在家长平时的督促、教育。
在这普小的6年学习之外，孩子上过明光美校的课外美术班4年，上过杰瑞英语1年、上过西城老教协的坑班3年。除此以外，没学过别的课，没参加过任何杯赛。孩子凭借自身努力得来的推优资格、特长资格在今年小升初的时候，比别的孩子多2次本区择校机会。还好，推优成功，进入我们心目中理想的非重点中学。
以此纪念！3年后再续。。。
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2014-05-15 16:42:07
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