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怀念,梧桐花开
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家有小学生,颇多感慨,有同感的没?
家有小妞一枚,今年上回龙观育新。
话说,小学和幼儿园真是不一样啊!
话说,现在的小学和我们小时候的小学真是不一样啊!

孩子的老师真的非常非常好,非常负责,孩子们也都很喜欢她,非常有耐心,孩子错了耐心引导不批评,非常难得的好老师。开学前怕孩子不适应,打电话沟通情况,老师还特意到家里进行了家访,提出了一些很好的建议,临行想送盒茶叶表示感谢,死活不收,真心是值得称赞的老师,让人佩服的老师!

因为孩子的丢三拉四,不及时完成作业,老师没少跟我沟通,了解到孩子说托管都是大孩子一年级没小伙伴不愿意上托管,回到家里老人不识字没法辅导总看电视的情况,主动提出在学校给孩子补课一节,让老人晚点单独接。纯粹义务,没有任何功利心,就是希望孩子成绩不拉下。我很感动!也很有压力啊!

只能晚上到家继续给孩子辅导,孩子压力也很大。

想想我自己小时候,三年级前很少写作业,整天去地里拔草、跟小伙伴玩,老师布置的作业我发懒不做跟家长说做完了,老师也不检查,直到有一天抽查被查到了,以后才开始规规矩矩做作业,四年级起开始拿到第一张第四名的奖状,初中基本一直年级第一名,高中、大学研究生虽然也有小挫折,总体还是很顺利的。
我家先生也是,说初中起才开始努力,然后也是一路重点高中、大学研究生。

很多的变数,并不是从一年级开始的。

我们两个都是贫寒农家,普通乡村小学,几年来能出来的学生也都屈指可数,没考学出来的大部分都出去打工了,还有一些当了大老板。现在的我和先生,在这个城市,估计也只能勉强算做及格,可是我很喜欢我的工作,觉得很有意义,我觉得这就足够了。

回到我闺女的问题上,不知道我们该不该把这么多的时间精力放在考卷、作业、课本上?
这些东西,真的该从现在就必须做好吗?是不是该更多时间到阅读、游戏当中?很犹豫,很疑惑。不知道该怎么去协调,去执行。

想起我自己,我的高中三年,我的狂放不在乎成绩的态度,沉浸在所有的文字当中,不管上课下课还是考场上,见到好的文章忍不住去读,去做笔记,虽然付出了复读一年的代价,但也给我今天的工作打下的一定的基础。反倒是我的成绩,我的专业,传递传热、流体力学、数值模拟,全都化为了烟尘,很少派上用场。

我是一个喜欢哲思冥想的人,虽然很忙,很累,很少有时间,但也不影响我忙里偷闲,看一看张爱玲的《小团圆》,望一望《漫画中国思想》的深邃,赏一赏雪小禅《赏心只有三两枝》的清冷禅意,品一品杨绛《我们仨》质朴的温情和人生难言的况味,对于生活、工作和家庭,总体还是非常满足和满意的。

对于孩子,我没有更好的期望和要求,只希望她成为她自己,做一个乐观,热爱生活的女孩,不管何种境地,都能玩味品味生活。如今,成绩,对于孩子,真的这么重要吗?

是我跟不上时代的变化,我的思想太落后了吗?
(此文由怀念,梧桐花开在2015-01-05 17:40:35编辑过)

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怀念,梧桐花开
记起,那时节,紫色的喇叭陪我玩耍
记起,小小的疑惑,凤凰什么时候能够飞来呢
2015-01-05 17:33:02   此文章已经被查看2590次   
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