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| 等 级：居民 |
| 经 验 值：34 |
| 魅 力 值：27 |
| 龙 币：46 |
| 积 分：40.9 |
| 注册日期：2013-12-19 |
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“我要GO自信”心智拓展夏令营,心理咨询师手记（第一天）
2014年7月7日，星期一，晴
远离电子游戏和电视，小蒙友们出发了。入园时，先来一个小热身，小蒙友们笑容多么的灿烂啊！~~~~
在领队老师的带领下，小蒙友们奔向第一天的活动营地~~~~
分完组后，小蒙友们开始组建自己的团队，给自己的团队起一个响亮的名字和口号，制作一面漂亮的队旗~~~~
“火山队”，口号：火山火山，我们是火山！队长房佳琪，其队名和口号如其队，整个团队的情绪如同火山一样，容易爆发，这将考验着队长和队员们。
“梦龙队”，口号：“团结活泼，成长快乐！”队长梁曦，其队名如同旗帜上绚烂的装饰，整个团队充满着梦幻般色彩，活泼，充满朝气。
“必胜队”，口号：“努力拼搏，勇争第一！”队长曹欣语，响亮的名字，响亮的口号，整个团队充满着包容、接纳和勇往直前的精神。
小蒙友们吃完午饭后，在老师们的引导下，自行搭建帐篷——午休。“必胜队”在队长的带领下，分工协作，配合默契，第一个完成帐篷的搭建，紧跟其后的是“梦龙队”。“火山队”里的三位小蒙友，喜欢独来独往，显得有些格格不入，令队长特别的头痛，晚了第一名将近十分钟才完成帐篷的搭建。
在帐篷里，不时会有小冲突发生。心理老师时刻关注着小蒙友们情绪及行为变化，及时发现，及时积极引导。对于融入团队困难的小蒙友，老师一般会先和队长沟通，然后由队长和组员商量，做出决定，如何以宽容的心引导和接纳融入困难的小蒙友。
佑佑在活动中，算是最小的小蒙友，在活动初期融入自己的小组需要点时间，在老师的积极引导和干预下，他也在用行动积极努力着，午休时间里主动收集帐篷里和帐篷外的垃圾，为整个团队提供卫生服务~~~~
冲突发生了，两个小蒙友桑宝和金铮，桑宝一个没注意坐在金铮书包上，金铮语气有点强，不让他坐在书包上，于是桑宝出手了，抱着他，要打架，金铮显得在克制自己的情绪和行为。老师及时发现，将两人分开，在了解详细情况后，使用角色互换的方式，引导他们两认识整个事情发生的过程，以及他们的情绪是如何发生的，很快，两人互相道歉，握手言和，桑宝主动拿出自己包里好吃的要与金铮分享，金铮说明天带好吃的给桑宝~~~~
不好好休息的，精力旺盛的，和老师学打拳~~~~，瞧小烨这姿势，多帅气啊！
午休结束，小蒙友们开始收拾帐篷。第一天午休期间，小蒙友们显得很兴奋，比较吵闹，绝大部分都没有休息。根据小蒙友们在团队中的行为状态，老师们制定了一些自律的规则，以期引导小蒙友们在团队中提升自律意识。
一个小热身后，老师开始引导大家做自我介绍，介绍完，其他小蒙友开始赞美围在中间的小蒙友；获得赞美时，有的小蒙友露出惊喜的笑容，有的显得害羞，有的故意搞怪…….这些笑容无不透露出纯真~~~~小蒙友们分享了赞美别人时和自己受到赞美时的感受是什么？在陌生的环境中提升自信。
团队合作，激情鼓掌活动，“梦龙队”和“火山队”先后完成任务。
轮到“火山队”时，三名队友不愿配合队长的安排，不愿完成任务，其中有两位向老师提出“抗议”，说活动没有意思，不好玩，要退出活动，明天不再参加了……。在老师的积极干预和引导下，“火山队”最后还是完成了任务，虽然他们完成任务的速度是最快的，但是他们输了，输在团队缺乏合作~~~~
一天活动快结束时，来学一套拳吧！~~~~
临结束时，老师引导小蒙友们分享这一天的活动感受，同时也布置了家庭作业，让小蒙友对第一天的活动做一个总结，记住了哪些小伙伴的名字（要求四天活动，每个人都要记住所有队员的名字）。
陌生的团队，随着活动的开展，问题不断地暴露。当然，出现问题是正常的，只有出现了问题，才能够使用一些处理问题的方法，积极引导孩子们，增强自律，学会团队合作，竞争，学会坦然面对结果，学会在冲突中自己解决问题。
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2015-04-22 10:46:32
