第二，作为体制内的老师，她代课就那么几个，就算是每节课都吸引人，好比一个相声小品演员，最多也就是几十个作品出众。

老师嘛，今年讲完了，明年还是这套词。

而一旦在电视上曝光了，换新词是非常难的事情，开新课也需要知识储备。

还有，大学老师不同于中小学老师，就是科研有提升了，绝不是教学好的绊脚石，恰恰是它的助动力。两个不是矛盾关系。

之所以有人关注此事，关键是高校现在是量化教学，而课堂好坏不好说，或者不重要，但论文好坏和课题的多少是可以数的出来的，容易操作

这样就导致了老师们去拼课题、经费和论文，而忽视了教学。

如果大学老师们只重视教学，而忽视了科研，尤其是理工科，那很快就被淘汰了。