这是我前段时间参与一个著名专家的问题，发表我自己的看法。

　　妈妈问题：

　　我家孩子快5岁了，是少有的乖孩子，却总为一点小事和我纠缠：妈妈你碰我了，得向我道歉;妈妈我帮你拿东西你得谢谢我;妈妈你怎么不说请;妈妈你让我穿袜子你怎么脱了(其实是为了给她洗澡)……从小开始我都依着她，觉得她说得也没错;但随着她渐渐大了、这种较真儿逼迫每次都搞得我不胜其烦。昨天又和我歪歪，气得我训了她一顿，说你从小到大犯了不知多少错误，大家都能原谅你，你怎么一点小事都不能原谅别人?你是家里最受照顾的，如果都要说谢谢，你应该每件事都向大人感谢一次……当时“新仇旧恨”都夹杂在一起，感觉很乱，话说得没有章法，东一句西一句的，她被我说哭了，但不知她能懂多少。

　　孩子的这种不宽容、不感恩是从哪来的呢?我应该怎么进一步做她的思想工作呢?比如打翻了水杯、掉了饭菜这种事，她会马上大哭或为自己辩护：我是不小心的嘛(她是个超级敏感的小孩)，我们反而会说：没事的，谁都有可能犯错;她很在意别人犯错，一起画画的时候别的小朋友敲敲打打，她就冲人家说你太吵了;奶奶无意中夹了她的手，她就疯跑一路不理奶奶在后面追。我只会在她明知是错误还要犯的时候批评她，比如光脚在地上走、比如说假话，但也不会吼她，只是比较严肃，也不会说很久。昨天是因为几件事一起发作，我积累一段时间的情绪搂不住了。

　　桐阳妈回复：

　　妈妈自己说了，觉得孩子也没错，孩子是少有乖孩子。孩子在做他自己，但是妈妈情绪不稳定了，育儿不育己，把自己的需求和负面情绪转嫁给孩子。妈妈更像个孩子，跟不上孩子成长的脚步，自己有情绪了，就开始怪孩子了。是孩子较真，还是家长情绪爆发，把自己的情绪发泄给孩子。是孩子不宽容、不感恩，要做孩子的工作，还是妈妈的?

　　具体表现在:

　　1. 谁不宽容，不懂感恩。

　　孩子对别人的帮助，懂得感恩，说谢谢;别人触犯身体，维护自己的权利，请求对方说对不起;让别人拿东西，说请。孩子是多么有礼貌，我们再看妈妈，孩子的行为正确而且得体，妈妈嫌烦，开始说孩子，甚至开始训斥孩子，是谁不宽容，不懂感恩。孩子发展的很好，妈妈还要破坏她，上天给你带来的多么好的小天使，不懂得感恩。

　　2. 妈妈言行不一，没有表率。

　　让孩子穿袜子，一会给孩子脱了，那孩子到底是该脱还是该穿。因为洗澡脱了，但是孩子接受的是你一会让穿，一会让托，你这是逗小孩呢。

　　3. 不是关注人，而是关注事。

　　比如打翻了水杯、掉了饭菜这种事，她会马上大哭或为自己辩护：我是不小心的嘛(她是个超级敏感的小孩)，您关注孩子了吗，关注的是杯子和饭菜，难道在你眼里，一个杯子，一点饭菜比孩子还重要啊，如果您关注的是孩子，杯子打翻，孩子，你的手碰到了吗，衣服湿了吗，孩子还会为自己辩护吗?孩子只会对自己的行为负责，下次会小心。一个5岁的孩子，饭菜掉到地上有什么关系呢，收拾一下就可以了。

　　4. 界限不清晰，不会管理自己的情绪，把自己的情绪转嫁给孩子。

　　孩子行为没错，结果却把自己的烦恼转嫁给孩子，你这是让孩子承担妈妈的负面情绪。积累自己的情绪，发泄到孩子身上。

　　5.对孩子的自我成长规律不了解，按照自己的想法养孩子，而不是从孩子的角度出发。

　　到底是妈妈在意犯错，还是孩子在意犯错，一个孩子是在不断体验中成长，在我看来，孩子和小朋友冲突是孩子人际交往必不可缺少的。夹手，摔倒等等如此小的事情，家长如此在意，恰恰反映出妈妈本人缺爱和自由，也不懂得尊重孩子，好好的一个孩子，家长在不停的破坏和干涉她。

　　我心疼这个孩子，所以忍不住想说，作为妈妈，我希望您能反省自己，育儿先育己，我从这封信看不到孩子的问题，看不到丝毫需要做的思想工作，而是妈妈应该反思自己的行为，觉察，内观自己。请不要用你的负面情绪干涉孩子的成长，请您做好表率，给孩子真正的自由，平等和尊重。爱孩子，请从自己的行为做起;爱孩子，请从管理好你的情绪开始;爱孩子，请内观自己的敏感做起，爱孩子，请从孩子的角度出发，真正的理解孩子，走人孩子的内心。