@桐阳妈 今天部门活动一个同事跟我聊天，他们闺女三年级，因为嫌同桌烦人非要换座位。我在车上跟女孩聊天，她很讨厌同桌，藏她的衣服，偷她的水，还说她坏话，她说烦死了，为什么这么倒霉碰上个讨厌的。以前也碰到过一个讨厌的。让妈妈一定给班主任打电话。

沟通的时候，我问他是不是跟你玩呢，跟你做游戏呢，她说不是不是就是烦人，换谁做同桌都行，就要换人。请教桐阳妈有没有什么方法。

桐阳妈回复：

孩子三年级，年龄大约9岁，处在幼儿和青少年的之间，她的身心都在变化。因为这个阶段的孩子有强烈的自我意识，她的内心世界不断扩张，她会认为自己是独立的个体，她会质疑老师父母的权威，从这时候起，怀疑童话故事的真实性，有些孩子对周围的环境很敏感，周围环境有变化，都会引起内在思想的波动，有时候会脾气很大，有时候会特别执拗，有些会怀疑同学不喜欢她，有些孩子爱争论，有些孩子不喜欢一些人，有些孩子会孤独，恐惧等等，这些都不要过度担心，这是发展内在思想，培养思考能力。了解这些变化，深入了解她的内心世界，我们才能好好陪伴她成长。

回到这个问题，看似换同桌，但是背后的原因需要倾听，倾听用感受加事实，先不要建议，不要猜测，用心陪伴，让孩子多说内心的想法和感受，大人需要共情和理解。

大人可以这样和孩子交流。

孩子：这个同桌很讨厌 。

大人：是啊，你不喜欢她。

孩子：藏我的衣服。

大人：是啊，藏别人的衣服，确实不舒服。

孩子：偷我的水。

大人：还偷东西，这种行为，的确很讨厌。

倾听到这儿，你已经和孩子是一伙的，同理了讨厌同桌的感受，接下来倾听背后的原因，等孩子回复，从而判断同桌的行为，是玩还是故意的，如果是玩的，为啥孩子会认为藏起来，会倾听出在家和父母的模式。如果你藏什么东西，父母很讨厌这种行为等等，有这种行为，父母怎么对待你的，会受到惩罚，还是怎样给你讲道理的，你的感受是什么等等。接下来引导，同桌有这种行为，你有没有告诉她，她知道你讨厌她这种行为吗，有没有想办法帮助同桌，怎么让她以后不偷，不藏，不说你的坏话，都说了那些坏话，让你感觉很讨厌，把所有的主动权都交给孩子。这些都已经了解清楚了，最后，给孩子处理这个问题的权利，让孩子出一个方案，先相处多少时间，比如1个月，解决和同桌的问题。同时，在这段时间里，父母每天和孩子交流，不断的给孩子传递爱，不管你遇到什么困难，父母都和你在一起，都同你一起面对，同时也给孩子传递相信孩子能够处理和同桌的问题，通过不断的倾听，观察孩子对同桌的的感受是否好转，比如，孩子告诉同桌不能偷东西，父母要鼓励孩子这种行为，能够帮助同桌，这是进步。和孩子交流，同桌除了这些缺点，还有哪些优点，值得去学习。如果再换别的同桌，还是很讨厌怎么办，如果老师不同意换，怎么办呢，引导孩子一步步解决这些问题，不要给过多的建议。如果，最后孩子执意要换同桌，那就和老师沟通，给孩子换座位，表明父母是理解孩子的，愿意看见孩子的需求，也愿意满足孩子的需求。这样你们关系趋于稳定，孩子感受到被爱和理解，孩子就会渡过这段时间。作为父母，也可以同孩子分享你童年时候的各种想法和变化，拉近你们心的距离。为后期青春期的到来，打下基础。