比方说正常的数学可能是学100以内加减法，有的班也许还还学更深的借位、负数、等等。比方说正常的识字可能是100个常用字，有的班可能是200、300个字。同样是45分钟的课，要求掌握1个知识点和要求掌握3个知识点那课业量和压力肯定是不同的啊。我只是举这样一个例子，并没具体比较过。至于课程安排不论是哪个学前班应该都是差别不大的，都是主课、兴趣课穿插着上。没有毫无用处的课，你想啊单纯的学知识毕竟还是枯燥的尤其是对这么小的孩子。兴趣课对孩子而言就相当于是游戏是玩，上一节紧张的课、上一节放松的课，孩子也比较好适应感觉会轻松些。所以你要自己现有个想法，是小学前尽量多的掌握大量知识入学后名列前茅。还是衔接知识不至于让孩子一入学就彷徨无措不适应。

当然上学班还要很重要的一点是为了培养孩子的学习习惯或说是上课习惯。课上不能随便说话、不能随便走动、要举手发言、没有午休、等等。尤其是对小男孩或是好动的孩子，幼儿园管理比较松散，散漫惯了。到了小学刚开始会不适应。