孩子，考级了，你就失去学音乐的兴趣了吗?(为各种考级适当“平反”）

(2011-06-29 21:44:28)[编辑][删除]

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    每天,我会接到很多家长给我电话:老师,我们不考级,我们只想踏踏实实学习,让他(她)有一个兴趣爱好就可以了,我们不想让她只弹,只拉,只吹 ,只唱那几首曲目,考级,简直就是让她（他)失去最初的兴趣了!!!呵呵,我非常高兴现在的家长都比较深明大义,把学艺术看得不是那么功利了,但同时,由于常接到各种专业类别家长对考级的极端否定,我觉得实在有必要给考级这种模式"平平反"，以钢琴为例，我给大家讲讲，也许大家就不会对考级那样深恶痛绝或敬而远之了，呵呵。

一.老师，家长，孩子是否做到了一个平静的心，是否是因为横向比较--和周围的朋友比较，啊，谁谁，小学五年级，就过了中央院九级，谁谁，幼儿园，临上小学前，就弹到了五级...没办法，咱们生活在社会这个大染缸里，我们都是俗人，内心实在没法平衡啊，于是心里开始冲撞，尤其家长和部分老师，开始给孩子施加压力，我们冲啊，我们赶快走在别人前面吧，哈哈哈。。。所以，大家如果选择了何时考级，请尽量做到水到渠成，什么意思？我的孩子，我的学生，我自己考级，问问自己，我准备好了吗，我是暑假，寒假，十月，六月的什么时候考；考级会影响到我正常的教学进度吗？会影响我其它教材的进行吗？到考级的那个时间点，我是否可以做到一切非常自然的状态下，轻松达到设定的目标呢？如果大家在考级前是有计划，有准备，而且心态良好，根据自身状况，实事求是，一直坚持正常的计划表，根本就不会出现考级是魔鬼的事情，关键一点，水到渠成，有准备，不盲目；仅凭心情，周围环境，临到考级前，突然想起来做这这件事，那就是为考级而考级，动机不纯了。我们的大多数学生，在考级时都是轻轻松松的，非但没有失去兴趣，反而更加自信，或者兴趣更加

浓厚了。

二.考级，能带给孩子的好处

A.背奏能力，分析能力，思维能力，克服困难的勇气：一般情况下，在三级以内，孩子弹多了，就会自自然然背下来；但到了四级以上，为什么孩子总是背不下来，或者背不准确？因为谱子难度加大，在这些阶段，尤其需要老师引领孩子静下心，分析全曲结构框架

，自然段落，相似乐句的不同点，不能死背；孩子肯定会遇到困难，但是，不能因为怕她遇到困难，而让她失去这份“吃苦”的机会，试问有多少位30岁以上的家长们，在人生的这些年里，没有遇到一点“磨难”呢？

B.考级的曲目，是要精弹的，就像英语中的精读。除了背下来，你的乐曲是否有明暗色彩，声音是否颗粒性，饱满，均匀。。。这是需要下功夫的；就算不考级，我们很多有价值，很好听的曲目，都需要“细扣",象陈年的酒,不断发酵,不断把弹过的曲目,拿出来,细听,细弹,在老师的帮助下,不断让乐曲变得更加完美,而不是泛泛的熟练;所以,从这种意义上,考级,只是象一种外力,促使我们深入乐曲,促使我们走的更高;没有考级的外力,我们也应当有这样一种动力:深入,细致,不只做表面文章.

。。。。

特别声明，我绝对不是要大家非要考级，我只是想倡导一种理念：做什么事情，应当有目标，在奔向目标的路上，要竭尽全力，做最好的准备，然后结果，顺其自然。尤其在当今浮躁的年代里，希望我们大家，包括我们的孩子，有一种良好的心态。