小田开学前的半个月里，我每天带她学习一个多小时。

开学后，她的时间紧张了，一大早去学校，要晚自习之后回到家才有时间上线跟我学习。回到家已经十点，收拾收拾，休息一下，吃点东西，只能学上半个小时，就得赶紧去睡觉了，睡少了第二天精神不济。

学校的安排也真是，从早到晚排得满满的，连晚自习都一周排了三个晚上有老师讲卷子。孩子们哪有时间自己消化呢？没有自主学习的时间，怎么学习呢？我也只能暗自叹气。

这段时间在学英语。虽说每天只有半小时，一天天积累下来，还是有进步。那片白茫茫的田野，从蛮荒状态开始，现在算能看见星星点点的灌木丛了吧。感觉到小田同学虽然还是有许许多多基础的东西不会，但是她的脑子在慢慢苏醒，不是之前那种茫茫然无知无识的状态了。

现在是用她在学校用的英语课本学习，只讲每单元的两篇课文，给她讲得很细很细，一点一点讲，要不然她根本不懂，因为她连where和were都分不清。刚开始一天只能讲一小段，四五行，现在能讲十行八行了。

借着讲课的内容，我灌输一些价值观给小田同学，把不大容易直接给她讲进去的道理，直接讲她会抵触的道理，不动声色地给传递一些。小田长得美，父母也很注意她的姿态仪表，我希望她的注意力不止在这些上。

昨天的课文里讲到了both这个词，为了让她印象深刻，给她提了一下拿破仑的三个问题那个好笑的故事，就是“Both， Sir”那个故事，她挺乐呵。

今晚的课，我们就没有继续常规的课文学习，我找来了拿破仑这个故事，花了半个多小时，我们把这个故事读了一遍。故事里说到，军官们看见一心加入法国军队的瑞典小伙子个字高高、面容友善、身体强壮，都很喜欢他。瑞典士兵在法军里呆了三年，法语remained weak。我告诉小田，weak就是弱。她问，是不是就是low？

我说：不是。Weak是说他天天跟法国人一起，三年了法语还没学好，这是弱。那low是什么呢？比如说，如果以为军官们喜欢这小伙子是因为他个子高、蓝眼睛、长得帅，那就是low，因为太浅薄了，只看到外表。实际上军官们喜欢他，是因为他强壮勇敢、一心加入拿破仑的队伍、还有一张friendly face，正是他们想要的那种士兵，而不是仅仅因为他帅。小田表示明白了。