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等 级:资深长老 |
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注册日期:2005-06-07 |
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在电视上看到的一个事儿:
在一个谈话节目中嘉宾谈她的孩子,她女儿早期教育开发的很好(她本人就是从事教育工作的),很早就认识了很多字什么的,但是孩子上一年级了,拿着书哭着对她说不会做看图识字她才发现孩子不会描述、表达,缺乏想象力。然后一个老太太专家说,太早认字孩子在看书时会直接利用文字这种抽象符号获取意义,而不能再通过画面来了解内容,少了分析想象的过程,对孩子是一种损失。
我也不知道对不对,但是我是一个懒妈妈哈,信了。
还有一个大家都知道的故事了,哪国的妈妈因为老师给孩子教了字母O而和老师打官司,说老师教孩子认了字母使孩子丧失了对“O”的多种可能性的形象。
所以个人觉得,早期教育还是应该注重孩子对外界的兴趣,其实也就是学习的兴趣,还有自己想招解决问题的习惯,说大了就是学习能力。纯知识性的东西趁小脑瓜干净多给一些没什么不好但是就不要太刻意灌输了。
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