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都是用玻璃球做替代物的。
昨天的主题是“我们是一家人”，讲家庭的建立和组成（用不同的玻璃球玻璃珠玻璃块代表一家三代人，通过重复结婚生子来让孩子知道家庭是靠婚姻和生育关系建立起来的；最后让她数了数奶奶家和姥姥家各多少人，谁家人多，多多少。同样的玻璃珠在两家人里代表了不同的人，让孩子理解替代关系）。
附带讲了讲洗涤灵如何洗掉油（拿玻璃球代替水分子油分子洗涤灵分子的讲了一大堆，最后发现自己也讲不明白，只好说，洗涤灵就抓住油，水一冲就走了；文文问用什么抓住啊，我说是化学键，说完自己都心虚啊）。
今天的主题是“分羊肉串”，其实也是数学了（用玻璃块代表家里的人，玻璃珠代表羊肉串，20个羊肉串8个人各吃了多少等等）；
附带讲了讲日历（是因为文文问为什么每篇不顶头写，拿日历来讲了半天也不知道她懂了没有，不过怎么查星期几是懂了，就是不明白日历为啥非得按月分，那我也不知道该怎么说了，只好说大家习惯上喜欢按月记日历）。
都是应孩子的问题讲的。今天因为时间比较晚，急于求成，省略了写出算式，效果反而不太好。洗涤灵那一节，发现实在应该多查查资料，自己水平不够啊。
一说起教案，我咋就感觉不出来该事先想点啥呢？我计划好了孩子要是不感兴趣，可咋办呢？
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2006-03-22 22:47:59
(空)