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今回の話題：いじめ
いじめ？誰でも知らないでしょうか？はーはー、うそをつくな、多分私たちは受けたばかりです、
冗談ですね、
日本にはよく報道される、でも、中国には、政治のせいで、殆どない～～、残念ですけど
でも、事実は事実です、中国にもあるし、日本にもあるし、欧米にもありますよ
何で？
いじめ（苛め、虐め）とは、立場の弱い個人に対して、精神的にあるいは肉体的に苦痛を与える行為である嫌がらせが一時的もしくは継続的に行われている状況である。たとえ、苛めているつもりがなくても、抵抗する手段をもたない相手が、自分の行為によって苦痛を感じれば、それは広義のいじめとなる。
学生だけじゃない、社会人も受けっているそうです
いじめには、学校・職場などにおける個人レベルのもの、団体・企業内の抗争など多種多様な局面があり、一部は社会問題化している。いじめに至る原因は多様であり、原因別の細かな対処が要望される。
故意の場合。
常に自分の意思を抑圧されるような環境におかれている場合（心理的なストレスの大きい環境の場合）。（例：徹底されたあるいは過度の管理教育・偏差値主義・競争主義教育、職場、スポーツ、恋愛、嫁姑関係など）
→ 周囲の環境を「自分の意思に反する課題を強要する専制的な場」と否定的にとらえるのではなく、学業・仕事は必要と割り切り、「自分の将来・目標に対して最適な場であり、自分の意思に反する課題は、自分に必要なこの共同体に所属するために、パスしなければならない課題だ」と肯定的にとらえ直す。
自分の力を確認することで安心を得ている場合（もしくは自分の力を見せ付けて快感を得ている場合）、（例：相手の上にいることを示す・自分の意思のみを通す・相手がいつも従うことを確認する）
→ 力を見せ付けることは自分の欲求を抑えられないということであり、つまりは、人間的に成熟していないことを周囲に示しているのにすぎないのだと説く。もしくは、長期的にみれば自分を孤立させる結果になることを説明する。また、職場であるならば、相手の気持ちを傷つけてまで支配関係を明確にすることは、業務の効率を落とす結果にしかならないことを理解させる。（例：パワーハラスメント）
未知のもの・自分と違うもの・他者に対する恐怖から生じる、偏見・憎しみ・差別。
→ 教育によって互いを知り、意見を聞く対話の場を作り、話し合いの上で、決断し、実行すること。（出典：国連アナン事務総長の世界寛容デーへのメッセージ）
職場において、リストラ策の一環として自分から辞めるように上司や人事部が誘導する場合。
→ 人員削減以外にもリストラの方法はあることを会社側に理解させる。労働組合などに働きかける。労働基準監督署に訴える。
楽しさからする場合。人間の欲求の一つ。楽しいからする、というあたりまえの状態。
本人に悪意のない場合。
人とのつきあい方が判らない場合、実現不可能な欲求への不適切な対処・不適切なストレスの緩和方法を行う傾向がある場合。（例：憂さ晴らしに苛めるなどの、不適切で屈折した方法で快感・満足感を得ようとするなど）
→ ソーシャル・スキルの習得。（例：判断力、行動力、コミュニケーション力、実現不可能な葛藤や欲求への適切な対処方法の習得（補償・昇華）、健全なストレス緩和法の習得（得意な学業・仕事での目標の達成による充足感、スポーツや趣味など））
いじめに加担していても主体的ではない場合。見て見ぬ振りをしている場合。（例：教師が児童生徒とグループになっていじめる場合）
→ 必要な法律知識を与える。自分もいじめの対象にされたくないという理由で被害者を放置した場合、ケースによっては犯罪になる可能性があることを知る（不作為による共同正犯・従犯）。
また、加害者および加害者に同調する者は、いじめは被害者の方が悪いのだと、自分達の行為を正当化し被害者に責任転嫁をすることが多く、同時に被害者への偏見を周囲に広めることもある。また、被害者が「自分にも責任がある」という視点を内面化すると、被害者がいじめに対処する気持ちを失わせ、自己を蔑視するようになり、自殺や自傷などの行為に走る場合も多い。いじめが長期化・悪質化すると、徐々に周囲が被害者を蔑視する事態も生じる。このように問題が固定化し複雑化すると被害者や周囲によるいじめへの対処は困難となる。
日本のニューズ：
愛知県西尾市中学生いじめ自殺事件（あいちけんにしおしちゅうがくせいいじめじさつじけん）とは、1994年（平成6年）に愛知県西尾市で起きた男子中学生の自殺事件である。
1994年（平成6年）11月27日、愛知県西尾市立東部中学校2年の大河内清輝さんが、自宅裏の柿の木で首を吊って死んでいるのを母親に発見された。葬儀後、自室に「いじめられてお金をとられた」という内容の遺書が残されていた。
それに先立つ1994年7～9月期、いじめによる自殺をテーマとしたドラマ「人間・失格～たとえばぼくが死んだら」がTBS系列で放映されていた。これが自殺の引き金となったかどうかは明らかでないが、このドラマの影響もあって本事件はマスコミの耳目を惹き付けた。自殺をセンセーショナルに扱うことで、「自殺は社会的なメッセージ性を持ちうる。社会的な影響力を持つ」と言う誤ったメッセージもマスコミは発信することとなり、この事件から翌年の春頃までにいじめに苦しむ多くの中高生が自殺に走った。同様の群発自殺は2006年にも起こっている（そうした影響もあってか、2006年の「今年の漢字」では「命」が1位であった）。
中国のニューズもあります、皆自分で探したほうがいいと思います
どうしていじめを受けるかどうか、わかりますか？
何で自殺しようですか？
自殺された人は責任を持ったんですか？
。。。。。。。
皆さんは、自分の意見を発表しましょう！
以上です、張です、
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2007-07-05 13:26:45
