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pkutao
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续八
近年来IT培训业的蓬勃发展为许多培训机构创造了大量财富,北大青鸟,新东方,达内等纷纷从北京走向全国,到处开疆拓土。由于学校教育与社会需求的脱节,新毕业和想转行的学子们纷纷花钱进入各种培训机构,以求获得更好的发展,各个培训机构也使出浑身解数招揽生员,培训专员的招聘广告到处飞扬,仅我在hlg的人在职场上就见过多次。但学员如何选择培训机构呢?怎么样判别一个培训机构或一个培训讲师的优劣呢?
当年新东方刚刚起步的时候,其实力不见得比那些拥有多少外教的培训学校强,但他抓住了一点:猜题。在新东方培训过TOEFL,GRE的学员都应该知道,经过那里的培训,英语能力不一定能强多少,但猜题的能力却有不少长进。在出国潮的带动下,殷殷学子们放弃了其他培训机构的外教,纷纷走进新东方的课堂,造就了今天的新东方。
如今,当广大学子们纷纷走进培训机构的时候,功利二字再次成为头顶金字,而现在,靠猜题已经不可能了,想进公司的门槛,没点真本事是不行的,进了人家的公司,没点真本事同样也是不行的。对于IT培训,我相信速成也反对速成,所谓相信,是我相信一个学员可以通过短期的项目培训掌握一项谋生的技能(软件工人),所谓反对,是因为技能与思想是两码事情,会编程不等于会分析,没有分析能力,就象会用瓦刀砌砖却必须等别人画出墙线来才能砌。现在中国的软件市场远远没有国外的规范,在那些中小公司里打工别指望项目经理会把系统分析到程序员只要会写方法体就行了。大多都要求程序员有一定的项目分析能力,而这种能力并不是经过短时间的培训能够获得的。那么,学员对培训者的要求必然是:学一门真实的手艺,获得一个饭碗,然后希望能扶上马后再送一程.当在公司里遇到问题的时候,能有一个后盾。那么、讲师与学员之间的互动关系就存在了,与CSDN不同,这种互动是两个认识的人之间的互动,这种互动关系拓展开去,就是一个以教师为纽带的一个班级的社会。当这种互动关系记录在网络上可以任人查看的时候,这名讲师的品质和能力以及他所教授的学生的品质和能力就为大家所认识。这和豆瓣是否有相似之处呢?

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2007-08-24 15:30:40   此文章已经被查看2163次   
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