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一个老潜水员的深情告白----------写在入观网7年之际
夜已深，人未眠！都说夫妻有7年之痒，怎么上观网也有这一说？当然此痒非彼痒！此痒是非要写点什么纪念它不可！7年了！每天上网的第一件事就是打开观网潜水，这已经成为习惯性动作，当然也有偶尔忍不住小小的参与，但基本都是浮云。我心里早就把这里看成是一个大家庭，我是那个最内向的孩子，偷偷的看其他的兄弟姐妹们展示自己的才华和才艺、光明正大的显摆着自己的老公或是老婆孩子的。（此处绝无恶意哦！）我羡慕、我欣赏、我开心、我快乐着大家的快乐！大家因为见解不统一吵吵闹闹的时候我在暗暗着急，但转念想这不正是兄弟姐妹多的家庭里常见的事嘛，吵过闹过骂过恨过后还是咱观里人。在网上谁也离不开谁…
在这里我熟悉了那么多的名字，你们不知道我，但我可以如数家珍的说出你们。有我崇拜的热衷公益事业的老塔、热情助人的北方的狼、有写过一茶一座一下午的老P、有有一个优秀儿子的落花流水、有一个写月亮娘絮语的笨笨虫、有一个为了老婆可以在观网组织团购的张大胡子、有一个会生活让人羡慕的有两个娃娃的桂花糖、还有。。。。。。太多了。你们做过写过太多感人的故事。虽然不识你们庐山真面目，但观里有你们真是幸福。
从最初的装修房子到孩子上学到上什么样的班学什么样的课。。。。。。只要有问题我最先求助的就是咱观网。总有那些热心的兄弟姐妹帮忙。本来我是太普通太普通，也实在没有什么可显摆的，只有欣赏羡慕的份。但在观网的介绍中我加入了能提高我和孩子文学素养的QQ群，老师讲的功夫作文对我儿子的语文学习提高起到了很大的作用，为我排忧愁。在那里老师教育大家要学会感恩和学会分享。所以潜了7年的我在今年伊始就有一种公开说出自己对观网的感谢的冲动。同时也分享一下那个群里老师讲的柳宗元写的《小石潭记》。如果你和孩子也喜欢那就请留步驻足。如果你不喜欢请悄然飘过，感谢你浪费眼细胞看我这老太婆的叨叨。
附：《小石潭记》
【非常国学】今天讲小石潭记，柳宗元的
【非常国学】为什么要讲，讲什么，一者，正好醉妈的孩子写了游记，这也是一个游记。我们看一个大家是怎么写游记的，通过这个，我们就会明白，从古典里吸收文章的精华。这是一个用意。
【非常国学】第二个用意，我家孩子，新学年的第一课。是初二的，老师让背。
【非常国学】我看老师讲的粗，孩子不明白，怎么能死记硬背。所以就重新讲，细细的讲，讲完之后。孩子大体再用二十分钟时间，就背下来了。所以，一定要在理解的基础上去背。理解了，不背而背，不记而记。
【非常国学】不理解，背了也没用处。 只是考验了孩子的记忆力，没有意义。这是为什么要讲的原因，讲什么呢？
【非常国学】一是讲心性，二是讲文字，三是讲顺序 ，也就是讲逻辑，讲逻辑，也就是讲图画。我们先讲文字，文字的准确性。这个小文章的题目是小石潭记，题目就是中心，是主旨。一是小，不是大湖，是小潭。所以就不能有波澜壮阔的语言与文字，一定要写的小巧。
石就是这个潭的特点，不是草滩、不是水库、是石潭。
第三，是潭，不是湖，不是河。这是标题，是标准。这是我们审题的方法与思路，大家明白了没有。
【非常国学】我们讲过，古文一定要抠字。古代人最讲用字准确，
没有废话，也没有废句。通俗的讲，加一字，就多 。减一字就少。
就是准确。
【非常国学】我们现在来讲正文，讲的尽量细一点，让大家体会。
从小丘西行百二十步，从就是自，所以现在就演变成自从，自就是从，从就是自。作者为了围绕中心，没有讲什么天气，也没有讲在哪里。就是从小丘出发，讲到这个小丘了。我们知道地理，就在知道这个大体的位置是在南方，因为南方多丘陵，没有高山。所以小丘，暗含着，就是地理的位置。我们读书，不能不细微入手，用佛法讲 就是无上甚深微妙法。要体会甚深的境界，就有从微妙下精细处观照。
【非常国学】写这个游记，是在什么背景下呢！是在作者被贬回家的路上，这是背景。
【非常国学】我们在这里做作个简单的交待，后面，我们讲心性的时候再细讲。
【非常国学】这里不是简单的寄情山水，而是作者心性的写照。
西行百二十步， 从小丘出发，往西走，百来十步。这个百二十步
就是一个精确。
【非常国学】昨天，醉妈的孩子在开头就讲--
就看见一个巨大的牌门，牌门顶上是用橙色的琉璃制作成的，上面还有6条庄严威武的龙。四根朱红色的柱子，支撑着图案精巧的花纹和纹饰。中间蓝底金字的七个大字
【非常国学】一个牌门，六条龙，四根柱，七个字。这样的写法 就是准确，道理是一样的。昨天讲的粗，我们今天来比对就要知道准确的意思。要准确的时候，一定要准确。用数字说话，这是一法。
隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，
【非常国学】隔就是间，就是离。所以就有隔离一说。篁就是修
现在我们说长竹子 ，一般是用修竹。过去是用篁竹。
有一句诗 叫独坐幽篁里 弹琴复长啸
深林人不知，明月来相照
这是王维的一首诗
【非常国学】 我们就知道了这个篁的意思，不能一看而过。
闻水声
【非常国学】这个闻，更有意境。来什么不用听，听是有意识的 叫听。无意识的，叫闻。无意中听到的，不是有意的。要是用佛理来讲，就更深。
【非常国学】比如，我们有意去做好事，就叫有意识。无意做好事，自然而然。这个功德大，做了，就忘。三轮体空，功德无量。这里的闻，也是无意的。没有意识的，是心性的自然表现。这个水声象什么呢？
如鸣佩环，
【非常国学】佩环，就是古代人过去戴的饰品，听起来，很悦耳
所以就---心乐之。因为是无意识的，是心底的自然流露，所以这个乐是真乐，真情流露。
【非常国学】刚才我们讲了，作者是被贬的情况下，游到这个地方，写的这个游记。现在无意听闻，心生喜欢。可见作者，明性见性的功夫，不是一般的。
【非常国学】不以物喜不以己悲 为什么能做到不以物喜不以己悲？就是因为无意识，是自然的。所以这种乐也是真的，如果有意识的了 不自然了，那么也就没有心情听闻了，心乐之了，说不定要骂娘，要怨天尤人了。作者在失去工作的情况下，能够心乐之，这个功夫不简单。
【非常国学】为什么讲是佩环 ，不讲别的，大家读书， 一定不要错过。这个佩环，表的是玉之意。是玉做的东西，玉是什么，我们讲叫冰清玉洁，这个玉表示的高洁之意，这个玉发出的声音就表示高洁之意。古代人写东西，不会多一字。不会错一字，用这个来表示，一定是有深意的。这个道理大家在明白，换句话来讲，也是心性一个体现。
这个玉佩之音，与作者的心性相契入，所以才会有心乐之。
【非常国学】现在我们再讲细讲这个，闻字。前面讲过，这个闻字，是无意识的。简单的理解，什么叫无意识，就是自然而然。比如说，我们有时听到一个名字，一个音乐，是无意识的听到的，就会记住。可能下次你再听到，你就能一下子想起来。一个音乐的乐曲，你自然的听到，可能还能马上哼出来，但是如果你有意的去强记，反而记不得，反而糊涂。这是简单的理解。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
【非常国学】伐竹取道四个字，讲的很简明。绝对不说，用什么工具，怎么砍的，是不是流汗叫累，没有意义。因为我们的主题是小石潭记
再讲，怎么伐竹，怎么取道，就走题。所以作者伐竹取道的速度很快，一念之间 就让我们看到小潭。
【非常国学】所以昨天醉妈的那个作文，孩子都进到古玩城了。然后再来介绍天气如何，如何分组，就把我们带到沟里去了。
那天天气不怎么好，天下着茫茫小雨。老师分好了小队后，大家便各自出发了。我和六年级一组，从左边开始参观。这是昨天的作文的把我们带到沟里的话。
下见小潭
【非常国学】不是上见，是下，写上就不对了。一个下字，说的准确。
水尤清冽
【非常国学】大家粗看，就一眼带过了。要细看，特别是跟孩子精读精讲的时候。
【闲步蜗牛】老师看文真细啊
【非常国学】尤---有两个意思，一是怨天尤人的尤，就是责骂的意思，二是特别之意，尤其之意。这个有能力就要跟孩子讲，清冽 怎么讲，清是清彻，冽是凉之意，比如我们讲凛冽，就是有寒凉之意，我们之前讲，要读出作者的心性。这个清彻寒凉，就是作者的当时的心性。
一方面，被贬了，但是心地高洁，不为名利所动。
二是，被贬了，心中还是有少许的寒凉。心地高洁，是作者的追求。【非常国学】心里寒凉，是作者当下的心境。作者就是在这个矛盾中纠结。
【非常国学】以其境过清，不可久居，乃记之而去。作者的这句话，正是在纠结中，战胜了自己。所以说，其境过清，不可久居。这是后话，我们一步一步讲。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
【非常国学】这个大体的意思是，一大块整石为潭的底，在靠近岸边，那块大石头卷而出，这个卷字，用的就妙。有的象坻，有的象屿，
有的象湛，有的为岩。这里就有一个问题，不是写潭嘛？怎么写上石头了，这才是写用的妙用。写而不写，不写而写。
【非常国学】比如我们说教室，什么是教室， 教室是一个环境。
要有桌子，黑板等等，没有桌椅，黑板，不成其为教室，只能说是一个房间。所以，我们讲写而不写。
【非常国学】再举个例子，如果说我们写长城，只是写长城，那还有什么可写的，不写长城，我们可以写，听长城那里的风，站在长城上看云，闻长城周边古老的空气。这风、云、气、全是长城。是不是这个道理？明白吗？
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
【非常国学】写到岩石了，再写树与藤。
【非常国学】在前面讲过，要注意顺序、逻辑，这个有助于我们理解记忆。下见小潭，然后见石， 再见树藤。
蒙络摇缀，参差披拂。这个要细讲，为什么要细讲，因为不解，因为孩子们读起来坳口。所以要细讲，不能让孩子粗粗的理解，孩子一粗的理解，就对中国的文字失去了了解。刚才讲了，这里描写了两个东西。一是树，二是蔓即藤，这两句讲的是树与蔓的关系，什么关系 ？蒙。怎么叫蒙，我蒙住你的眼睛，这个叫蒙，这样理解就形象了
蔓缠在树上，覆盖了树，叫蒙。络，什么叫络，我们叫网络、经络、这个络，就有纵横交错的意思。
【非常国学】何为摇？根在下边，树在摇，这个叫摇。从下到上的这个动， 叫摇。如果挂着个东西，从上到下，这个叫缀。看看，古代人四个字，就讲那么复杂的东西。不能不学。
【非常国学】这个叫精练，也叫准确
参差披拂。
【非常国学】参差，何为参，长出来的，就参。短进去的叫差
披就是盖，就是蒙。拂 我们叫清风拂面，这个拂讲的就是蔓在风的作用下，对树的作用。一静一动，一大一小，一疏一密，何等的禅意！！
【非常国学】这个是真功夫
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
【非常国学】我们来讲这一段，百许头看！还是一个准确的数字
我们小结一下，写作的顺序，或是逻辑。一是潭水，二是岩石，三是树蔓，四是游鱼。这样为一整理，也好理解了，也好背了，何难之有。
皆若空游无所依 这句话最九妙
【非常国学】明的写是鱼，就好象游在虚空中一样，不用依凭水的作用。但柳宗元也是大佛学家啊！这里讲的是什么意思---心无所住而生其心，讲的就是这个意思。被贬了，但心不住，心不住，就不生烦恼。境界清净，心无所住而生其心，无所住是静的，生其心，是动的。
被贬是动，但心不所住，是静。鱼是动的，但无所依，是静的。这句讲的妙。
日光下澈，影布石上--你看写鱼不写鱼，还要写别的，要有对照 ，这个时候作者写的是日光往下照射，鱼的影子还反射在石头上。
刚才写的是真鱼，现在写的是假鱼。我们在讲，作文八法里，讲六根之法。我们可以写看到的鱼，还可以写听到的鱼，闻到的鱼，想到的鱼，尝到的鱼，何况假鱼呢？是不是这个理
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
【非常国学】这里写的，就是动静，近远的关系。鱼，有的 ，一动不动，样子很怡然。怡 悠闲意。有的俶然就飞走，就游的很远。这讲提动静关系，往来翕忽 动的这一面，有的来，有的往。
【非常国学】远近，动静，这个关系，就讲明了。孩子写东西，这个非常重要，一定要讲关系，讲对比。比如昨天，醉的孩子讲到灯的西方化，不怕的啊。可以讲对比，不能只见树木，还要见到蔓，见到阳光与树木的关系。见到潭水与岩石的关系，中国人，最讲关系。人与自然，人与人，这个关系，中国人聪明，很早就明白。所以，在文章中，也体现关系。
【非常国学】明白了吗？大家，一定要让孩子在写作文的时候明白关系。我是在分解，是解开来让大家看到妙趣。这是基本功。举一个例子，平时我讲孟子，就是会意。不讲词句，就有如陶渊明讲的：每有会意，不求甚解。会意了，就不用求字句之甚解。但不能会意，就要从字句之甚解上下功夫。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
【非常国学】我们来讲这句，刚才讲的是近境，是细观。这句讲的是远景，看潭的西南方向，什么叫斗折蛇行？深究过没有？
【非常国学】斗折 叫的是北斗七星。是一个星与一个星的连接，一折一折的，蛇行，好理解。蛇行的时候就是弯弯曲曲的，这个比喻非常美，非常贴切。讲的是什么呢？讲的是这个潭水的来源，从哪里来的呢？朝西南望去 只见波光鳞鳞，有如北斗星。
【非常国学】明灭可现，明的是水光。暗的是岩石，但一点点的水光，与岩石就组成了斗折蛇行。
【非常国学】看看，这个关系。这个比喻何等之美，何等之妙！
【非常国学】这是真实的写照，我们去一些风景区，看到的溪水，从远处看，我们看的到吗？看不到，
【非常国学】我们看到的是明灭可现的东西组成的图案，我们用意识与常识，知道那是溪水。本来是看不到的，是不是。所以作者比喻的妙，比喻的巧。这个道理，我们不明白，我们再讲一个比喻。
比如我们从远处看一个湖，我们看到是不是水，根本看不到水，看到的是象一面镜子一样的东西，但据常识 我们知道那是湖是水，所以这里，作者不直讲是溪水，而是讲，斗折蛇行，明灭可见。这个描写多精确。
其岸势犬牙差互，再说到这个溪水的两岸，什么叫差
【非常国学】刚才讲过了，就是差错。
【非常国学】但这里，就是要理解，一个差。一个互，长中有短， 短中有长，叫互。最后一句：不可知其源。
【非常国学】明写是水之源，但这也是心之源嘛！一定要读出来，
作者被贬，出路在哪里，心路向何方，哪边是归途？我们学过一首诗，叫前不见古人，后不见来者。这个不可知其源 就是这个意识。但。陈子昂功夫不够，有苦就说。柳宗元不一样。是隐隐的，淡淡的，
说而不说，不说而说。
【非常国学】你一看，以为是身之游记。但细一品，是心之游记。
这个不假，为什么讲，这是心之游记呢！下面这一段就讲的更清了
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
【非常国学】近的看了，远的望了，这个时候作者就想了。
四面竹树环合什么叫环---一个圈，叫环。合呢，就是处处相连，叫合。这个环合，用的也是那么的巧妙。这个细微要跟孩子讲，不讲，他一带过，就学不到深意。
寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
【非常国学】寂是寂静，寥是空旷，这个细微也要讲，中国字，要深入学，就要一个字一个字的解。神，何谓神。不是神仙，我们讲，集中精神，就是这个神。通俗的讲，叫是心。心神不定，心就是神，神就是心。不是心脏的心，心脏是不会有凄凉的感觉的。骨寒是真实的 我们讲是寒风刺骨。
悄怆幽邃
【非常国学】这四个字，不能放过。悄就是悄悄的，怆就是隐隐的
幽就是慢慢的，邃深深的，深的说不出来的。这就讲破了，那种心神之凄凉，是悄悄的，隐隐的，幽幽的，密密的。
【非常国学】所以，我们一开头讲：下见小潭，水尤清冽。这个水的清冽 就是作者的纠结之处
【非常国学】被贬之后，本想有清净高洁之心，但这个清洁高洁之心 ，还是免不了有一点点隐隐的痛，悄悄的凉在里面。但好在，这种心之业。一下子让作者警觉，作者当下放下。于是，
以其境过清，不可久居----作者一下子醒悟到，这样的心境 ----不是风景，是不好的，是有点清冽 所以不可久居。
于是记之而去
【非常国学】因为触其境，生其情。所以，离其境，就离其情。
这个游记，是身之游更是心之游。后面的，再交待一同去的人。就不再细讲了。
【非常国学】这个游记就讲完了，昨天孩子要背这一课。我问了几个问题，没回答出来。我知道，老师讲的不够细。所以重新跟他讲
讲了之后，很快就背出来了。说实在的，不是背，是理解下来了
【非常国学】现在的孩子如果不讲细了，光是背，背了也没有用，
谢谢大家。
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2011-02-27 00:10:05
