第一点：接受孩子天赋的差异，我所接触的很多优秀孩子，家长都是不怎么操心，这可能真是除了天赋，没法解释

第二点：接受孩子的不爱学习，然后想办法去驱动他，孩子其实是很简单的，没那么多心眼，只要能说到做到，孩子还是被激励打动的

第三点：别盲目相信精神鼓励的作用，要是仅仅家长夸奖几句，孩子就跟打了鸡血似的玩命学习，恐怕你真的要担心了，这孩子是不是有点傻

第四点：如果不给大人报酬，有几个人说特愿意上班，特愿意干那些自己不愿意做的活，比如说照顾病人、打扫卫生，孩子也一样，在孩子爱上学习之前，要用

点手段，就像很多人成功之后，都会自动忘记自己在成功路上用的那些见不得光的招数，而全都是伟光正

第五点：给孩子物质激励，让孩子做自己不愿意做的事情，其实是早就被证明有效的事情，在国外，孩子做家务得到零花钱，在国内，没那么家务可做，如果孩

子不喜欢学习，这就是他不爱做的事情，通过物质激励，而不仅仅是精神激励，是驱动孩子学习的好方式。

第六点：孩子爱玩是天性，孩子爱学习是基因突变，我觉得现在的孩子，如果家里不是特别穷，孩子受了很大的当穷人的刺激，那正常来说，男孩子在小学快结

束的时候，才开始懂点事，可能是正常现象，这个我目前还不知道，因为，我们家孩子还不到四年级，起码，他现在还不能有效的把学习和他自己的未来联系到

一起。

第七点：第一只有一个，接受孩子能力上的不完美，是家长最好的选择，但是要注意孩子情商和价值观的培养，这是孩子终生的受益

我也很重视孩子学习，我也逼迫孩子学习，但是我并不是唯成绩论，现在的100分还是50分，和他的未来相比，都没多大影响，

但是，无论他得多少分，要看他的能力的起点，如果他是个30分的能力，他到40分，我就夸奖他，如果他是100分的能力，我反而会希望他考几次80分，

免得他骄傲自满，不同的孩子，完全不同的理念和方法。

但是，无论如何，对于普通人家的孩子，让孩子努力和勤奋都是最重要的教育，但是，单纯依靠说教去让孩子努力和勤奋，那绝对是不可持续的，

说句实在话，我是很高兴我们家孩子爱玩游戏，这样我才能管住他，否则，我都没有手段去控制他了，对于孩子而言，单纯讲严厉的爱他是无法理解的