孩子成绩不好，不是报补习班能解决的，这是个误区，这个得具体分析，孩子成绩真正想上去，父母得分析明白了

上初中后，课程多了，压力大了，如果你家孩子在小学的时候涉猎比较少，那么上初中，面对这么多功课，可能会学不过来

这个不仅仅是孩子的智商问题，也和孩子在小学阶段的积累有关，培训班和学校里教的东西都是按部就班，一步一来的

其实，孩子很多东西的学习没有必要非得按照这个顺序来，现在的资源这么多，随便弄点给孩子看看，孩子的面就开阔很多

很多东西就提前了解点，不会很精通，但是对于他理解学校内的分级课程就很有帮助，这点上，我很有体会，而且非常有效

你如果看过我写的教育孩子的心得，会对我说的这个有点概念。

就我的经验，学习主要分为两大层面，一个是知识量，一个是运用知识的技巧和熟练度

你要看看，你家孩子的问题是出在哪里，这个问题要去分析试卷才能知道，不知道，孩子的试卷你都看过没有

要是没有，你抽出时间来，对他的卷子进行分析，找找他的问题，这个非常重要，这个也只有父母能耐心去做，指望培训班的老师去做

占用他们时间太多，那要付太多费用，你们不愿意，要是不付太多费用，人家不愿意，所以，这事只能父母去做，成本低，过程连续，效果也好

下面就分两种情况，

1、如果是知识量的问题，说明孩子学的不扎实，可能是以前积累不够，上课的时候跟不上，这个补救的办法不是上辅导班，而是买点课堂笔记这样的书

让孩子把知识点给扣细了，把自己似懂非懂的、上课没注意的知识点，都给他弄明白了，这样，起码基础的很多东西就可以得分了

当然，像语文和英语这样的课程，单纯课内的内容是远远不足的，像我家孩子，我是提前三四年去布局，加大他的知识量的输入，扩大他的知识面

现在他学课内的内容，可以说非常轻松，如果你们小学的时候没有补充过，利用假期的时候，扩大他的面，平时筛选一些新闻给他看，

现在央视13频道，有个新闻周刊，每期40多分钟，非常适合孩子看，内容很丰富，坚持看上三年，效果会显现出来。

这个知识量的问题，不要通过辅导班来解决，因为他们可能会和课内内容重合，占时间，效率低，费用大，没啥必要。

2、如果是知识运用的问题，这就是非常难解决的了，这个时候，就要有取舍，太难的题，让孩子学会放弃，把一些不太难的

比较常见的一些解题技巧和套路，把它们多练练，争取会的不出错，少出错，不会的不心焦，不影响心态，这样也会节约时间，让孩子平和一点。

因为有些题，不是努力能解决的，思维方式不够发散和灵活的人，打死也做不出来的，这个不能去强求，上培训班也没用，纯属做分母去了

对你的具体情况不太了解，你先去分析一下孩子的问题，然后可以再来问问，但是要告诉你一个总的原则

想要孩子学习好，一定不能靠熬时间，每个孩子都只有24个小时，每天用于学习的时间就那么多，学的再好，也顶多多出两三个小时来

而且，大部分学的好的孩子，玩的时间并不少，那么为什么成绩有哦差异呢，其实，主要就是两个方面，一个是天赋，一个是方法

努力是最次要的，天赋好，那没得拼，如果天赋不好，就得靠方法，好方法是因人而异的，这个针对性的方法谁来出，主要靠孩子的家长

包括不同科目之间的取舍，时间的投放，家长会安排的，孩子学的又轻松又好，如果家长没有方法，只是报培训班，那是耽误孩子的时间

降低效率，让孩子两头学不好，课内的没时间去深入，课外的也是浅尝辄止，这是费力不讨好

我举我的例子，我家孩子数学不好，他自己想报班想加码，我直接给否了，数学这东西，将来你长大了，你这学一个月的东西，将来你三天就会了

现在学这么好干什么，踏踏实实的玩你的游戏去，等到了要你努力的时候，我会要求你的，现在不要求你，就是没必要

但是我要求你看的新闻、历史、纪录片，这都是实打实的熬时间，没看过足够的多，你见识就是不足，素材就是不够，不爱看也得给我看

另外，不要太看重孩子的成绩，要看重孩子的知识的积累和运用知识的能力，可能会在一两年内对成绩帮助不大

但是没关系，积累到一定程度，会有一个量变到质变的不同的。