带成全校最差的班，浪费了一年。二宝初中班主任，入校教育的时候介绍市优秀教师什么的，和孩子同学家长轮流接送孩子，一个孩子特别爱说话，天天吐槽她，感觉不对啊，不该是市优秀教师的水平，后来才知道，也是暑假刚进京的外地市优秀老师。上她的课的时候先讲十几分钟20分钟班级管理的废话，班会就更不用说了，啰啰嗦嗦，废话占四分之三，浪费时间，学校的重要通知班里基本不能及时知道，靠家长从另一个实验班的家长那里获取。下课的时候班里孩子去问她问题，说我太累了，你们不要找我（第一次遇到孩子找她问问题全部拒绝的老师），另一个实验班的班主任特别负责，给班里孩子布置另一个主科的作业。初一上学期期末结束，学校前五，那个班占了四个。孩子在的班还是生源更好的实验班，才一个学期，现在已经被另一个生源稍弱的实验班秒了。     那个随军家属，但凡是自己考的专科，就不会教这么差。我备一天课肯定比她教的好，我还不是那个专业的，快30年没摸那个课本了。     学校应该知道她水平超低，随军家属就必须当老师吗？不能去实验室刷管子？     二宝的外地班主任，觉得辛苦适应不了北京的节奏不要来北京，没人非让她来吧，外地市优秀老师无论教课水平还是管理班级水平严重低于孩子六年级的时候教同一门课的班主任，那个班主任都不是海淀区的优秀教师。     两个孩子，都被外地进京的老师坑了。

老大高一物理老师，人大物理系博士，服了，但凡有点水平肯定不会考人大的物理博士，教的差，没有责任心。他的课纯粹浪费时间，他也在消磨时间。都想骂他了，他可以消磨自己的时间，凭什么消磨那么多孩子的时间？孩子说有家长向学校投诉了，学校说不能换。我想自己投诉或联系家长投诉换老师，孩子不同意，说投诉也没用，估计也担心对自己有影响。  

老大初中高一有两个老师，孩子成绩很好，RDF的，可能在RDF也是成绩好的学生，经常上课显摆，这两个老师教课特别差，属于教学水平垫底的老师，精力都用在自己孩子身上了？都是四五十岁的老师，教了二三十年了，能有多少内容，怎么做到教这么差的？

有人说外地刚进京老师不能当班主任，有这规定吗？现在盼着二宝的班主任生二胎，对双方都好