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梦瑾
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开启陪读生涯,公交见闻及随记

(一)

大闺女高一,终于还是选择了本周开始在学校附近租房陪读。

家有俩闺女,难以兼顾,大闺女选择了和同学合租,这样有同学妈妈主力陪,我可以间隔陪。

小闺女五年级,对于我出去陪姐姐还是有点恋恋不舍的。

姐姐温柔地说,“妹妹,我从四年级都不怎么用妈妈陪了。妈妈一直都是陪你,现在你都五年级了。”

一句话,小闺女也通情达理地接受了。让小闺女选陪她的时间,留下的时间陪姐姐。

一周7天,三天陪大闺女,四天陪小闺女。

开启了北七家-龙街-家三个地方的生活。


(二)

2008年搬到回龙观,2010年来到回龙观工作,至今14年,我的生活工作半径几乎都在半小时甚至步行十分钟生活圈里,很少体会到堵车、公交、地铁的拥挤与人群了。

忽然再一次开启早上一个多小时的公交车,感觉还是满新鲜的。

到处是热闹闹的人声人气。

可能还是我太幸运了,遇到的都是好人好事。

上车空位很多,我要到终点站转车,选择了最后一排坐着。

坐了几站后看到一位老人拉着购物车上来,在我附近,我赶紧给老人让座。

老人执意不坐,“我没事儿,我身体好,你们年轻人也累,不用不用。”

来回让了几次,老人执意不坐,我坐的也不安稳。

过一会儿我旁边的人下了车,老人坐在了我傍边。

聊了几句,才知道也是到龙街来购物。


(三)

到了天通苑枢纽站,等待转车。

又和阿姨坐在了一起。

看见了公交调度员,也在附近坐着。

显示的到车时间已经到了,车还没来。

阿姨就和调度员攀谈,“我们没事儿,早点晚点都行,这些年轻人上班,车不准点,影响人家。”

调度员说,“一般都差不了几分钟,每天规律差不多,没有突发事件都能差不多准点。”

正说着,车来了,大家有序上车。

这时后面来了两位老人,一边喊“等一等”,一边往前快走。

调度员安慰着说,“没事儿,慢点慢点,注意安全。”

两位老人入座了,一个劲儿道谢。

“现在这时代多好,人好,生活也好,真好!”

龙街附近下车,到单位还能提前几分钟。

真好。


(四)

晚上回家吃饭,轮到了陪小闺女。

小闺女忙着和爸爸手机下棋“揭棋”,两个人玩得不亦乐乎。

睡前盯着她背英语课文,很快就背好了。

跟我诉苦,“妈妈,我的开挂好像到期了。这几次又没有之前成绩好了,让列方程我没看到,直接解出来了,扣了5分。”

我说,“没事儿,该干嘛干嘛,错了咱们改好就行了。”

说起来“开挂”,是上两个星期的事儿。

两周前,闺女郁闷地说,语文扣了十几分,被老师批评了。数学也扣了7分,历史最低。

我赶紧安慰,“没事儿没事儿,你妈我小时候也这样。有时候会,但就是考不高分。错了咱改,把它改了会了就行了。”

一周前,闺女开心地说,“妈妈,我数学这次考了100分,全班唯一的100分。语文97,班里没有满分。同学们都说我开挂了!”

我也赶紧跟她说,“闺女,你看,人都是这样,有时候好,有时候不好,有时候是努力的问题,有时候也是运气的问题。有时候,也是扎根或者生长的问题。就是一直很努力,但就是没有成果,也不用担心,你看,现在不是挺好的吗?”

小闺女说,“妈妈,我知道,那就是瓶颈。我之前遇到了,就是珠心算3位15笔到4位10笔的时候,开始我总是做不对。后来去小姨家里,我想挑战下自己,结果就对了,以后就都很容易对了。”
我特别开心与惊喜,“你还知道瓶颈这个词呀!太厉害了!我都没有想到呢!”

小闺女也很开心,很自豪。

敏感的小闺女,好胜心强的小闺女,我希望你拥有更坚强的内心,更坚韧的性格,成绩只是一时的表象,更希望你能学会享受奋斗的过程,而不仅仅只看结果。


(五)

最后,说说近期的工作。

超级忙碌,这边想写的文字,想了很久啦,终于还是没有忍住,还是先写为快。

今天还有一个报告要交,快写完了,差了点总结。

明天有个项目季度汇报,需要今天完成数据统计整理汇报及ppt。

周一还有个报告要上会。打算明天写。

此外还有各种日常。

忙,怎一个忙字了得。

别的妈妈陪读,是做好服务。

我的陪读,是晚上点个外卖,俩个高中生做作业的同时,我陪着做我的工作,写文档、转办、整理、回复。

时间,总是有的,重要的是,我们认为值得。

总体来说,对目前的生活状态,还是比较满意。

无论结果如何,此刻,美好、幸福、充实、快乐,就已足够。


(六)

最近很喜欢一个词,叫“松弛感”。

我觉得,我自己,就是一个很有“松弛感”的人。

虽然,在很多人眼里,我很忙,超级忙,工作不分白天晚上,平时周末。

但,我其实很快乐,虽然很多工作,但在我眼里,这些工作都很有价值,很有意义。

无论是撰写各种报告上呈各个部门建言献策,还是图书馆的管理尽力为读者提供更多的服务,或者转办处理各种诉求,经过我的及时转办得到好的结果,或者是组织各种活动,大家觉得很有收获,我都觉得,这很棒,很美好!

生活不仅仅是所谓的工作、成绩,更是你在工作、学习过程中自己赋予他们的意义。

正如心理学中的abc理论,重要的不是事情本身,而是你如何看到这件事情,你赋予它怎么样的意义。

到此为止啦,我这享受的50分钟,这篇积累已久的文字就此散落。

希望大家开心、快乐!



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不求其得便无所谓失,不求其荣便无所谓辱,不求其名其利便不受其驱其使..
2024-06-20 10:19:04   此文章已经被查看1301次   
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