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| 等 级：资深长老 |
| 经 验 值：4423 |
| 魅 力 值：3301 |
| 龙 币：14631 |
| 积 分：7809 |
| 注册日期：2004-11-22 |
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（五）迷乱的真相被揭开了。
据说，有个孩子的父母，早早地让孩子学会了读几千几万个汉字。他们在心理认为自己的孩子是天才。在行动上，他们也那么做了。他们想让大家都知道自己的孩子是个天才，因为他认识了那么多的汉字，似乎这是孩子与众不同的天赋。他们让自己的孩子面对心理学研究者的测试。但那是荒谬的，心理学的测试击溃了他们的幻想。
他们指着一些字问孩子：“这是什么字？”，答案正确。
他们再问：“这是什么意思？”
问题产生了。迷乱的真相被揭开了。孩子无奈地摇头“我不知道！”
是的，正是这样。他认识那些字，但他不知道那些字。认识一些字，就如认识人的脸孔一样，记住了脸孔，也就记住了那些字。但知道则不同，你必须很深地进入到认识的里面，你才能知道。知道它是谁，为何而来，去向哪里。这个孩子成了知识的牺牲品。
我们训练一个鹦鹉，不需要考虑它是在想什么，它要做什么。不停地教它念字说话，几年下来，它也能与人般流畅背诵一些文字的表述。
知识，不管是绘画的还是其他的知识，只是提供一个介入我们经验的起点，假如你停在那里，无论你积累了多少，你将是静止的，固定的。甚至你积累越多，你越无法再前行。孩子把绘画的知识原封不动地拿来，也原封不动地拿给人看。
我们夸奖他，用奖赏鼓励他继续原封不动地拿来拿去。
----摘自某幼儿美术网站
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2011-04-11 10:27:24
先顶，晚上静下心来拜读下！(空)
