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附：关于“家庭学校”教育模式的部份问题答疑或进一步说明
感谢各位的关注！现就“冲出体制藩篱，翱翔自由蓝天！——我让小孩退学、亲自在家教育小孩近一年后的体验和总结”一文中大家比较关心或关注、质疑的问题，统一答复如下。因今天事情较多，只能先写这些，请谅！
1、教育也应该鼓励多样性，家庭学校是义务教育的重要延伸：
（1）义务教育：只是给社会提供了一种最低程度上的教育保障，就像是医保、低保那样，对保证社会的公平正义具有积极的重大作用。但是，其弊端也很明显，产生的问题很多，无法进一步满足社会上部份家庭和孩子的更高需要。
义务教育既然像医保、低保，你难道能要求它经常给你做“满汉全席”吃？这自然是不可能的了，道理就是这么简单。
（2）家庭学校：可以满足社会上对教育有独立见解、对体制内教育弊端有深刻认识，而且对教育有很高要求的部份家庭和孩子的需要。这种教育模式对家庭和家长均有较高的条件要求。对于一般的家庭和家长来说，因为缺乏相应的条件，切忌随意模仿，否则就很可能会“画虎不成反类犬”。
2、采用“家庭学校”的这种教育模式，对家庭和家长有哪些最基本的要求呢？
（1）要么是家庭经济条件比较优越，可以选好这样的私塾（或私立小学堂）后，送去培养。
（2）要么就是自身的家庭具有一定的收入来源，家长本身具有很高的文化知识素养和底蕴，更为关键的是，家长愿意为了自家孩子的成长付出巨大的个人牺牲和努力，类似我这样。
3、“家庭学校”模式的可能弊端、克服办法：
部份家长担心，孩子在家庭学校上学后，因为无法过传统体制内中小学那样的“大集体生活”，孩子会走向孤独、封闭。这种担心，不能说没有一点道理，但也并不是说一定就无法克服。可以采用以下多种方式来扩大和满足小孩的社会交往需要，关键还是事在人为。比如：
（1）让孩子多参加各种各样的课外兴趣活动，像跆拳道、武术、足球、绘画等等，很多都是集体课，小孩从中能够结识到不少的好朋友。像我家小孩，参加的课外兴趣班都有7、8个，也有自己的好朋友，我们经常在一起玩呢！
（2）现在我要再招3、4名小朋友，也有这样的想法在内，就是让他们形成一个朋友圈。虽然人数不多，但胜在少而精。传统中小学内，每个孩子又能真正找到几个好朋友呢？
（3）在周末和节假日，家长要经常带小孩出去玩。
事实上，我家小孩现在的状况是很阳光、很开朗，一点也不封闭。呵呵，我也是他的朋友之一。
4、关于学籍的问题：
（1）美国法律和高校都已经认可了家庭教育（Home Schooling）的合法性，承认你这个“学历”。当然，你确实要有这个水平。据报导，美国都已经有超过百万的小孩采用在家上学这种教育方式了，网上都可以查到。
（2）如果最终要参加国内的“升高”或“高考”，如果没有学籍，确实会有麻烦，因为目前国内的制度还比较僵化。现在有些人也像我这样在家教育小孩，据说是采用了一些“曲线救国”的办法来解决这个问题，或者最后干脆花钱让小孩去读国际化的私立高中。
5、“家庭学校”的模式，虽然在中国不具有普遍性，但对一般的家庭来说，仍然具有一定的启发作用：
家庭学校这个模式确实有很多的优越性，我也已经把它写了出来并在网上公开发表了，并没有藏着掖着。我相信，对于认真阅读的人来说，对于普通的家庭、学校和孩子来说，都会有不少的启发作用。事情就是怕比较，不比不知道，一比吓一跳。我已经用我亲自教育小孩这将近一年的亲身经历，初步证明了这一点，初步证明了“家庭学校”的可行性和优越性。
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2012-06-03 22:29:38
