声乐表演——曹老师

曹美莹，花腔女高音，2010年毕业于武汉音乐学院声乐表演系，进修于中国音乐学院，着重艺术歌剧表演，之后一直从事艺术指导。
中国音乐学院全国社会考级委员会评委，国际华人艺术节声乐大赛评委。活跃在欧洲歌剧舞台上的著名华裔女高音之一，她泉水般动听的嗓音和得体优雅的扮相让无数音乐爱好者为之倾倒。意大利媒体更是评价她为“东方的夜莺”。

独特的见解
童声期：歌唱要处于一种自然的状态。真声加技术技巧。
变声期：歌唱专业技术要从自然转到专业的领域，大量运用假声，混声来取代真声，把混声与真声相结合。（很多孩子在这个阶段没有专业的转变从而导致告别声乐这条路）
成人专业期：专业的发声，用气，技巧以及歌曲的背景相结合。好的歌唱基础，人文的了解才能造就好的歌者。
最后，艺术的美感在于控制，力量不要过满。

课程特色
1、专业方面：现在的孩子，一方面要做技术的准备，也就是说将自己当成乐器来训练自己的身体，这是体育课，不牵扯情感和文化的内涵。
2、文化修养方面：作为一个乐器的演奏者，又要对自己进行把控，如何把控？就必须有文化的调动，从这两方面来训练才是得当的。
曹老师愉快的的教学理念，把专业转化到孩子们都能听得懂的语言，因材施教，实现课堂教学的有效性，发掘每个学生的擅长方向，根据他的能力积极发挥他的学习积极性，培养更加出色的自己。

深度剖析
声乐这不是简单的声音问题，而是文化问题。演唱讲究气息，气从哪儿来？从情感来。情感从哪儿来？从文化来。有了文化就有了底。有了依托的情感，气息就是充沛的，这个气息迸发出来的声音，也就是有张力。
从自己学生口中得知，他们身边有很多小朋友已到变声期，由于没有专业的变换演唱方法，导致声带疲劳，演唱自然难以控制，导致高音破音，气息不稳等问题，孩子也会在变声期的失利中产生自卑。

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