书法——段老师
书法段老师善于因材施教，对于孩子非常严格。

老师介绍

段然老师，号乐德雅士， 生于北京朝阳区，毕业于华中师范大学。中国书法家协会高级书法注册教师，北京书法家协会会员，朝阳区书法家协会会员。
六岁起在北京朝阳区少年宫学习书法，师从著名书法教育家何伟先生。大学期间系统的学习了书法理论知识，潜心钻研书法。 段老师主攻楷、隶、行、草等书体，精通古帖临摹，讲究用情临习古帖，每一次临帖都是和古人的面对面心灵上的对话。

独特的见解
1、书法作为中国传统的优秀文化，必须大力弘扬和传承下去。
2、任何从事书法教学的老师都要本着一颗端正的心，教书育人，教孩子们学习书法，必须做到人正，心正，笔正，字才可以写的端正。
3、软笔书法是上升为艺术的课程学习，不能急功近利，不能急于求成。耐心临摹，钻研书法技法方可取得大的收获。

书法专业常见问题
1、坐不住，沉不下心。
2、拿笔坐姿不正确，老师不管，学生无所谓。
3、孩子们写字不看古帖，不仔细临帖，不动脑子，老师教学随心所欲，孩子学习也随心所欲。

段老师说
万丈高楼平地起，点化之间见真招，一个基本笔画都没写好的孩子，上来就写字，到后面也是站不稳，字没有力度，总是软软的。无论开始就跟我学的孩子还是后转过来的孩子都要经过笔画的学习和测试才能进入字帖的临摹学习。

有的时候家长会着急，为什么有的孩子八节课笔画就学完了，我们二十节课笔画还在学习，这是孩子们的悟性不同，学习能力不同的结果。但是殊途同归，等到开始练习临摹字的时候，孩子们都很棒。

案例分析
我有个学生叫黎孟媛，当时半年了笔画也写不好，字型结构也掌握不好，妈妈着急，孩子也着急想放弃，妈妈执着的说学书法是妈妈的选择没有什么可商量的，多少次孩子被妈妈拖着哭着下了车，不进教室，藏在厕所等等方法抗拒，结果三年过去了。现在的媛媛告诉妈妈，什么课都可以停，书法课不可以停。练习书法超过两年的，家长们都看到了成绩，孩子们也都爱上了书法。

段老师建议
1、学习之路是漫长的，贵在坚持。
2、不能急功近利，要用平常心学习，要用尊敬的态度，崇拜的心去临摹古帖，用心和古人对话。
3、不能自创字体，不能随心所欲，一定要遵循古法。

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