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如何培养孩子们的组织力和领导力？同时提供我儿子在这方面比较弱的两个案例，供大家一起探讨
案例1：
每天下学后，他们几个同班同学都会聚在一个小区中玩，后来规模还不断扩大，有一女孩还不是最先加入的，但很快就变成小队长了。这些都是在大人没有干预的情况下自发发生的，也就是说有的人天生是爱张罗事，天生的组织力和领导力是比较强的。我跟儿子聊起这件事，他说他也不知道那个女孩怎么一下就变成队长了，我说你可以建议大家轮着当队长呀，每人当一天，他说好，然后他又说他不知道怎么当小队长，说实在的我也不擅长这方面，我就说你可以先看看那个女孩怎么当队长的。
案例2:
一次他们一个同学过生日，邀请了他和另一个小朋友。大家都很高兴，吃蛋糕，吃长寿面什么的。后来三个小孩进屋玩了，大人嫌他们吵，把他们三个小孩关到那个小男孩的房间让他们自己玩了，这样就是小孩自己玩自己的，大人在外面聊天。但过一会儿有人哭，我们进去就发现另两个小孩打起来，其中一个小孩动这个过生日的孩子的录音机，说是动坏了，然后这个小孩就对他动手，两人打起来，还使用玩具当武器了，两人都挂彩了。因为当时是那个过生日的孩子的是只有姥姥在，我和另一个妈妈那个妈妈自己的孩子是说，你动别人的东西应该先征求别人的同意，对过生日的孩子说的是你看如果你觉得坏了，你打他是解决不了问题的，就算你再打他，录音机坏了还是坏了，你可以向大人寻求帮助看是不是真的坏了，就算真的坏了，他妈妈也在呢，让他妈妈赔你一个也行，打是解决不了问题，如果你把他打伤了，就不是他妈赔你的问题，有可能就变成你爸还得赔他呢。
对那两个孩子的引导是否适当，大家也可以讨论，现在再说我儿子的情况，我们进去时我儿子就声明这事与他不相关，他没参与。我觉得他没参与没问题，但另两个孩子都打起来，而且整个过程他是不是应该适当调停和制止呀，而不是事不关己，高高挂起。
这两件事综合在一起我就觉得有必要对他的组织力，领导力加以适当的引导和培养了。因为他本身爱好动手钻研，性格温和，朋友特别多，也不惹事，说实在的是一个很让我省心的孩子。如果说不想那么多，比如在案例一中，他说不知道怎么当小队长，那不当也行，他长大后当个技术型的人，把自己的事情做好，有自己的朋友圈过得开心快乐也行。但在案例二中，他不去调停制止，事实就是那两个人就打得挂彩了。所以我觉得还是应该关注培养一下他这方面的能力，关键是我们都不是做管理的，那方面也不擅长，估计想提高，也只能是和孩子共同成长吧。所以就很希望大家能一起探讨探讨这个话题，感觉应该还是比较有用的。
(此文由芭蕉扇在2013-04-22 09:56:24编辑过)
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任婷律师,具有财务和法律的双重复合专业背景，擅长并致力于投融资及商事争端解决。法律咨询热线：13910769834 |
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2013-04-22 09:35:11
